Indikator Capaian Dimensi Profil Pancasila Fase C SD pada Kurikulum Merdeka
![]()
Profil Pelajar Pancasila terdiri dari 6 dimensi dengan beberapa elemen dimensi. Sehingga setiap elemen ada capaian perkembangan berdasarkan sub elemen
![]()
Profil Pelajar Pancasila terdiri dari 6 dimensi dengan beberapa elemen dimensi. Sehingga setiap elemen ada capaian perkembangan berdasarkan sub elemen
![]()
Profil Pelajar Pancasila terdiri dari 6 dimensi dengan beberapa elemen dimensi. Sehingga setiap elemen ada capaian perkembangan berdasarkan sub elemen
![]()
Pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka memiliki berbagai alat dan metode Evaluasi yang dapat digunakan oleh satuan pendidikan
![]()
Evaluasi dan Rencana Tindak Lanjut Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka perlu pendampingan dari Pengawas Satuan Pendidikan atau madrasah
![]()
Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka diakhiri dengan Rencana Tindak Lanjut Projek Profil dan keberlanjutan P5
![]()
Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka menjelaskan istilah-istilah penting yang diletakkan di Glosarium
![]()
Langkah pertama dalam mengolah Asesmen dan Melaporkan hasil Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum adalah mengumpulkan dokumen kegiatan Projek Profil
![]()
Pengolahan Hasil Asesmen Projek PAUD merupakan contoh bagaimana mengolah Asesmen dan Melaporkan Hasil Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
![]()
Alur Rencana Pembelajaran dan Asesmen Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka terdiri dari 6 alur yang dapat diikuti oleh satuan pendidikan
![]()
Rancangan Raport Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka mengacu kepada Prinsip-Prinsip yang telah ditetapkan di panduan