Langsung ke isi
Kurikulum Merdeka
  • Home
  • Teori
    • Filsafat Kurikulum
    • Model Desain Kurikulum
    • Teori Kurikulum Kontemporer
  • Kebijakan
    • Sejarah Kebijakan
    • Dasar Hukum
    • SNP dan Struktur
    • Analisis Kebijakan
  • Desain
    • Desain Kurikulum
    • Dokumen Perangkat Ajar
    • Implementasi
    • Evaluasi
  • Inovasi
    • Tren Kurikulum Abad 21
    • Desain Kurikulum Inovatif
    • Strategi Pembelajaran Inovatif
    • Teknologi & Isu Kurikulum
  • Kurikulum Madrasah
    • Sejarah Kurikulum Madrasah
    • Kemenag Kebijakan Kurikulum
    • Struktur Kurikulum Madrasah
    • Implementasi Kurikulum Madrasah
  • Sumber Belajar
    • Bahan Ajar
    • Media Pembelajaran
    • Lingkungan Belajar
    • Narasumber dan Komunitas Belajar

Dasar Hukum Kurikulum

Kumpulan dasar hukum dan regulasi pendidikan

  • BSKAP No. 8 Tahun 2022 Capaian Pembelajaran PAUD DIKDASMEN
  • Panduan Pembelajaran dan Asesmen 2022
  • Panduan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) 2022
  • BSKAP No. 09 Tahun 2022 Dimensi Profil Pelajar Pancasila
  • Panduan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan 2022
  • Framework Asesmen Kompetensi Minimum 2021
  • Kajian Akademik Kurikulum Merdeka 2024
  • Menelaah Permendikbudristek No. 12 Tahun 2024 Kurikulum Merdeka
  • Kompetensi dan Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila BSKAP No. 031 Tahun 2024
  • BSAKP No. 032 Tahun 2024 Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka pada PAUD dan Dasmen
  • Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka 2024
  • Panduan Pengembangan Kurikulum Merdeka di Satuan Pendidikan 2024
  • Buku Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Kurikulum Merdeka 2024
  • SK Dirjen Pendis No. 3302 Tahun 2024 Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab pada Madrasah
  • Naskah Akademik Pembelajaran Mendalam Kemendikdasmen 2025
  • Naskah Akademik Asesmen Nasional (AN) 2019
  • Permendikdasmen No. 10 Tahun 2025 SKL Standar Kompetensi Lulusan pada PAUD dan Dikdasmen
  • Permendikdasmen No. 11 Tahun 2025 Pemenuhan Beban Kerja Guru
  • Permendikdasmen No. 12 Tahun 2025 Standar Isi PAUD dan Dikdasmen
  • Peraturan Menteri Dikdasmen No. 9 Tahun 2025 Tes Kemampuan Akademik
  • Peraturan Menteri Dikdasmen No. 13 Tahun 2025 Tentang Kurikulum Terbaru Edisi Pembelajaran Mendalam
  • BSKAP No. 045 Tahun 2025 Kerangka Asesmen TKA (Tes Kemampuan Akademik) SMA MA SMK dan MAK
  • SK Kepala BSKAP No. 046 Tahun 2025 Capaian Pembelajaran PAUD dan Dikdasmen
  • Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) Edisi Revisi Tahun 2025
  • Panduan Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Edisi Revisi Tahun 2025
  • Panduan Kokurikuler 2025 Pengganti P5RA
  • SK BSKAP No. 047 Tahun 2025 Kerangka Asesmen Tes Kemampuan Akademik (TKA) SD/MI, SMP/MTS
  • SK Mendikdasmen No. 95 Tahun 2025 Pedoman Penyelenggaraan Tes Kemampuan Akademik (TKA)
  • Pedoman Pembelajaran Mendalam: Implementasi, Aturan, Strategi
  • Alur Perkembangan Kompetensi Lulusan Pada SK BSKAP No. 058 Tahun 2025
  • Naskah Akademik Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (AI)

Naskah Akademik Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (AI)

25 Oktober 20252 Oktober 2025 oleh kurka

Loading

Pelajari naskah akademik pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artificial (AI) Pendidikan Dasar dan Menengah sebagai acuan pelaksanaan

Kategori Dasar Hukum Kurikulum Tag Kecerdasan Artificial, Naskah Akademik, Naskah Akademik Koding, Pembelajaran Koding

Alur Perkembangan Kompetensi Lulusan Pada SK BSKAP No. 058 Tahun 2025

23 Oktober 20251 Oktober 2025 oleh kurka
Alur Perkembangan Kompetensi

Loading

Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) memiliki tujuan yaitu mewujudkan 8 dimensi profil lulusan yang memerlukan Indikator dalam alur perkembangan kompetensi di SK BSKAP 058 Tahun 2025

Kategori Dasar Hukum Kurikulum Tag Alur Perkembangan Kompetensi, BSKAP, Dimensi Profil Lulusan, Pendekatan Deep Learning

Pedoman Pembelajaran Mendalam: Implementasi, Aturan, Strategi

23 Oktober 202517 September 2025 oleh kurka

Loading

Pedoman pembelajaran mendalam 2025 jadi acuan guru, sekolah, dan pemangku kepentingan untuk meningkatkan mutu pendidikan menuju Indonesia Emas 2045

Kategori Dasar Hukum Kurikulum Tag implementasi kurikulum, pedoman pendidikan 2025, Pedoman PM 2025, pembelajaran mendalam, Peraturan 2025, Peraturan Menteri, strategi pendidikan Indonesia

SK Mendikdasmen No. 95 Tahun 2025 Pedoman Penyelenggaraan Tes Kemampuan Akademik (TKA)

23 Oktober 20253 Agustus 2025 oleh kurka
Pedoman Penyelenggaraan TKA 2025 SK Mendikdasmen No. 95

Loading

Untuk memastikan pelaksanaan tes Kemampuan Akademik berjalan lancar, Mendikdasmen menerbitkan SK No. 95 Tahun 2025 tentang Pedoman Penyelenggaraan TKA

Kategori Dasar Hukum Kurikulum Tag Keputusan Menteri, Peraturan 2025, Peraturan Menteri

SK BSKAP No. 047 Tahun 2025 Kerangka Asesmen Tes Kemampuan Akademik (TKA) SD/MI, SMP/MTS

23 Oktober 20252 Agustus 2025 oleh kurka
Kerangka TKA SD SMP Asesmen Tes Kemampuan Akademik MI Mts

Loading

Tes Kemampuan Akademik atau TKA jenjang SD/MI dan SMP/MTs akan berjalan tahun depan, Kerangka Asesmen sudah terbit dengan SK BSKAP No. 047 Tahun 2025

Kategori Dasar Hukum Kurikulum Tag BSKAP, Peraturan 2025, Peraturan Menteri

Panduan Kokurikuler 2025 Pengganti P5RA

23 Oktober 202531 Juli 2025 oleh kurka
Panduan Kokurikuler 2025 PAUD dan Dikdasmen

Loading

BSKAP menerbitkan panduan Kokurikuler PAUD dan Dikdasmen pengganti panduan pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila

Kategori Dasar Hukum Kurikulum Tag #Panduan2025, KoKurikuler Tinggalkan komentar

Panduan Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Edisi Revisi Tahun 2025

22 Oktober 202531 Juli 2025 oleh kurka
Panduan Pembelajaran Asesmen 2025 pada Pembelajaran Mendalam

Loading

BSKAP menerbitkan panduan pembelajaran dan asesmen tahun 2025 revisi panduan tahun 2024 dengan menekankan pembelajaran mendalam atau Deep Learning

Kategori Dasar Hukum Kurikulum Tag #Panduan2025, #Pembelajaran25

Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) Edisi Revisi Tahun 2025

24 Oktober 202531 Juli 2025 oleh kurka
Kurikulum Satuan Pendidikan 2025 Panduan Pengembangan KSP

Loading

BSKAP menerbitkan panduan pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) edisi revisi 2025 memfasilitasi kebijakan pendidikan mendalam atau Deep Learning

Kategori Dasar Hukum Kurikulum Tag #Panduan2025, BSKAP

SK Kepala BSKAP No. 046 Tahun 2025 Capaian Pembelajaran PAUD dan Dikdasmen

23 Oktober 202518 Juli 2025 oleh kurka

Loading

Kebijakan Pembelajaran Mendalam atau Deep Learning berdampak juga terhadap penetapan Capaian Pembelajaran 2025 dengan BSKAP No. 046

Kategori Dasar Hukum Kurikulum Tag BSKAP, Peraturan 2025

BSKAP No. 045 Tahun 2025 Kerangka Asesmen TKA (Tes Kemampuan Akademik) SMA MA SMK dan MAK

23 Oktober 202517 Juli 2025 oleh kurka

Loading

BSKAP menerbitkan SK No. 045 Tahun 2025 tentang Kerangka Asesmen Tes Kemampuan Akademik (TKA) bagi SMA MA SMK MAK sebagai Panduan Penyelenggara

Kategori Dasar Hukum Kurikulum Tag BSKAP, Peraturan 2025, Peraturan Menteri Tinggalkan komentar
Pos-pos terdahulu
Halaman1 Halaman2 … Halaman4 Selanjutnya →

Artikel Terbaru

  • Langkah Strategis Pasca Kajian Akademik Koding dan AI
  • Alur Kompetensi Dimensi Keimanan dan Ketakwaan Profil Lulusan
  • Pengembangan Ekstrakurikuler: Fungsi dan Tujuan di Kurikulum 2025
  • Apa Perubahan Struktur Kurikulum Merdeka SMA & MA 2024 dengan 2022
  • Cara Menyusun Struktur Kurikulum Merdeka di SMP dan MTS 2024
Panduan Mata Pelajaran 2025 Capaian Pembelajaran Terbaru

Kategori

  • Analisis Kebijakan Kurikulum (13)
  • Bahan Ajar Digital (3)
  • Dasar Hukum Kurikulum (31)
  • Desain Kurikulum (27)
  • Desain Kurikulum Inovatif (13)
  • Dokumen Perangkat Ajar (83)
  • Evaluasi Kurikulum (6)
  • Filsafat Kurikulum Pendidikan (2)
  • Implementasi Kurikulum (79)
  • Implementasi Kurikulum Madrasah (5)
  • Kemenag Kebijakan Kurikulum (17)
  • Narasumber dan Komunitas Belajar (2)
  • Sejarah Kebijakan Kurikulum (2)
  • Sejarah Kurikulum Madrasah (17)
  • SNP dan Struktur Kurikulum (22)
  • Strategi Pembelajaran Inovatif (38)
  • Struktur Kurikulum Madrasah (30)
  • Teknologi & Isu Kurikulum (68)
  • Teori Kurikulum Kontemporer (5)
  • Tren Kurikulum Abad 21 (4)

Pengembangan Kurikulum Nasional

© 2025 Kurikulum Merdeka • Dibangun dengan GeneratePress