Capaian Pembelajaran merupakan rujukan bagi satuan PAUD dalam merancang pembelajaran di satuan pendidikan bagi peserta didik usia dini. Capaian Pembelajaran memberikan kerangka pembelajaran yang memandu pendidik di satuan PAUD dalam membangun nilai-nilai, pengetahuan, dan keterampilan fondasi yang dibutuhkan oleh anak usia dini sebelum memasuki jenjang pendidikan dasar, serta sebagai pelajar sepanjang hayat.
Tujuan dari Capaian Pembelajaran Fase Fondasi adalah terbangunnya kemampuan fondasional dengan memperhatikan kesejahteraan (well- being) anak. Well-being dimaknai sebagai keadaan/kondisi fisik, mental, dan sosial emosional anak yang sehat, bahagia, aman, dan nyaman. Kemampuan fondasional yang dibangun melalui Capaian Pembelajaran Fase Fondasi, mencerminkan peran PAUD dalam membangun kepemilikan nilai agama-moral, nilai Pancasila, serta perkembangan fisik motorik, kognitif, bahasa, dan sosial-emosional pada anak usia dini.
Capaian Pembelajaran PAUD Fase Fondasi di BSKAP No. 032 Tahun 2024 terbagi menjadi 2 kategori karakteristik, yaitu
Karakteristik lingkup Capaian Pembelajaran Fase Fondasi berbeda dengan karakteristik lingkup Capaian Pembelajaran untuk jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Lingkup Capaian Pembelajaran Fase Fondasi berisikan sejumlah kompetensi yang dapat diibaratkan serupa dengan sejumlah mata pelajaran yang ada pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Capaian Pembelajaran bagi anak usia dini perlu membangun enam aspek perkembangan berikut (sesuai STPPA): nilai agama dan moral, fisik motorik, kognitif, sosial emosional, bahasa, dan nilai Pancasila. Aspek perkembangan ini kemudian dirumuskan menjadi tiga elemen di dalam Capaian Pembelajaran Fase Fondasi yang dirumuskan secara terintegrasi.
Pendidik perlu memahami dan menerapkan karakteristik pembelajaran yang perlu terjadi agar tujuan Capaian Pembelajaran Fase Fondasi tercapai. Karakteristik pembelajaran sebagai berikut.
Prinsip Pembelajaran Yang Menyenangkan pada Kurikulum Merdeka menjadi Faktor Penguatan terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan
Kurikulum Merdeka. Menurut UU Sisdiknas No. 20 Tahun 2003, Pengertian Kurikulum Muatan lokal adalah bahan…
Muatan Lokal merupakan salah satu muatan pelajaran pada kurikulum merdeka. Satuan pendidikan mengembangkan secara mandiri…
Prinsip Inspiratif dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka menjadi Prinsip yang Baru berdasarkan Panduan Pembelajaran dan Asesmen…
Salah satu prinsip pembelajaran kurikulum merdeka yang muncul baru di panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum…
Capaian Pembelajaran CP Bahasa Arab MAPK Kurikulum Merdeka pada Madrasah diatur di SK Dirjen Pendidikan…