KurikulumMerdeka. SK Direktur Jenderal Pendidikan Islam (Pendis) No. 3302 Tahun 2024 tentang Capaian Pembelajaran atau CP Ushul Fikih MAPK Kurikulum Merdeka pada Madrasah 2024. SK ini menggantikan SK Pendis No. 3211 Tahun 2022.

CP Ushul Fikih MAPK Kurikulum Merdeka pada Madrasah 2024

Ushul Fikih Kurikulum Merdeka 2024 merupakan mata pelajaran pada madrasah aliyah program keagamaan (MAPK) yang memiliki capaian pembelajaran (CP) khusus.

Tujuan CP Mata Pelajaran Ushul Fikih Kurikulum Merdeka pada MAPK

Pembelajaran Ushul Fikih di Madrasah Aliyah Peminatan Keagamaan (MAPK) pada CP Kurikulum Merdeka 2024 bertujuan agar peserta didik mengetahui tentang:

1. Sumber-sumber hukum Islam yang di gunakan oleh para ulama untuk memecahkan permasalahan yang di hadapinya. Pengetahuan tentang sumber hukum ini akan memotivasi peserta didik untuk berpikir terbuka dan inklusif.
2. Instrumen-instrumen yang di perlukan oleh seorang mujtahid untuk dapat menganalisis sebuah permasalahan dalam hukum Islam. Pemahaman terhadap instrumen ini akan mendorong peserta didik untuk berpikir kritis terhadap sebuah hukum yang di fatwakan oleh seorang ulama dalam menyikapi sebuah permasalahan sosial keagamaan.
3. Kaidah-kaidah dalam Fikih dan Ushul Fikih yang bersifat praktis yang dapat di gunakan untuk menganalisa sebuah persoalan yang muncul berdasarkan ajaran Islam. Pemahaman terhadap kaidah ini sangat berguna dalam membekali peserta didik untuk menghadapi fenomena kehidupan yang penuh dinamika. Persoalan yang akan di hadapi peserta didik di masa depan akan sangat dinamis sehingga membutuhkan analisa yang cepat dan tepat serta tidak menyimpang dari ajaran Islam.
4. Syarat-syarat dan tingkatan mujtahid dalam Islam yang diperlukan untuk membentuk sikap kritis dan selektif dalam mengikuti sebuah pendapat ulama. Peserta didik akan mengetahui kepada siapa seharusnya dia belajar dan siapa (ulama) yang seharusnya dijadikan panutan.

Elemen-elemen CP Mata Pelajaran Ushul Fikih di MAPK pada Kurikulum Merdeka 2024

CP Mata pelajaran Ushul Fikih kurikulum merdeka 2024 pada MAPK mencakup elemen keilmuan yang meliputi perkembangan fikih-ushul fikih, sumber hukum Islam, kaidah fikih, kaidah ushul fikih, hukum syar’i dan ijtihad, yang rinciannya sebagai berikut:

1. Perkembangan Fikih-Ushul Fikih

Mengulas latar belakang munculnya fikih dan ushul fikih, perbedaan antara fikih dan ushul fikih, serta perkembangannya sampai saat ini untuk mendasari pemahaman ushul fikih.

2. Sumber Hukum Islam

Mencakup sumber hukum Islam yang disepakati (muttafaq) dan yang tidak di sepakati (mukhtalaf) untuk meyakinkan bahwa produk hukum tidak keluar dari Al-Qur’an dan Hadis.

3. Hukum Syar’i

Mencakup konsep al-hakim, al-hukmu, al- mahkum fih dan al-mahkum ‘alaih sebagai komponen adanya hukum Islam.

4. Kaidah Ushul Fikih

Menjelaskan instrumen yang perlu dalam menganalisis dalil naqli untuk istinbath hukum.

5. Ijtihad

Meliputi kajian tentang mujtahid, metode ijtihad dan hasil ijtihad sebagai ketentuan dan syarat melakukan ijtihad serta penggunaannya.

6. Kaidah Fikih

Menjelaskan lima kaidah pokok fikih (al- qawa’idul khamsah) yang menjadi rujukan penyelesaian hukum terhadap permasalahan baru yang muncul.

---

Download Naskah : CP Usul Fikih MAPK Kurikulum Merdeka pada Madrasah 2024

• Sumber:
  • KMA No. 450 Tahun 2024 Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka pada Madrasah
  • SK Dirjen Pendidikan Islam No. 3302 Tahun 2024 CP PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah
  • Permendikbudristek No. 12 Tahun 2024 Kurikulum Merdeka pada PAUD dan Dasmen
  • BSAKP No. 032 Tahun 2024 Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka pada PAUD dan Dasmen

Belajar Online: MadrasahYunandra.com

Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka

• Prinsip Asesmen Edukatif pada Kurikulum Merdeka 2024
• Prinsip Objektif pada Asesmen Kurikulum Merdeka
• Prinsip Berkeadilan Pada Asesmen Kurikulum Merdeka
• Prinsip Memberikan Ruang Kreativitas pada Pembelajaran Kurikulum Merdeka 2024
• Prinsip Pembelajaran Yang Memotivasi pada Kurikulum Merdeka