Kurikulum Madrasah

Tujuan Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah pada CP Kurikulum Merdeka 2024

KurikulumMerdeka. SK Dirjen Pendidikan Islam (Pendis) No. 3302 Tahun 2024 tentang Capaian Pembelajaran atau Tujuan Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah pada CP Kurikulum Merdeka 2024. SK ini menggantikan SK Pendis No. 3211 Tahun 2022.

Tujuan Bahasa Arab Ibtidaiyah Kurikulum Merdeka

Mata pelajaran bahasa Arab pada Kurikulum Merdeka memiliki capaian pembelajaran berdasarkan SK Pendidikan Islam No. 3302 Tahun 2024. CP atau capaian pembelajaran Bahasa Arab terdiri dari 5 komponen yaitu rasional, tujuan, karakteristik, elemen, dan capaian pembelajaran per fase.

Tujuan Mata Pelajaran Bahasa Arab Ibtidaiyah Kurikulum Merdeka

Pembelajaran bahasa Arab Kurikulum Merdeka di madrasah mempunyai tujuan untuk mempersiapkan peserta didik memiliki kemampuan menggunakan bahasa Arab sebagai alat komunikasi global dan alat untuk mendalami agama dari sumber autentik yang pada umumnya menggunakan bahasa Arab dan melalui proses rantai keilmuan (isnad) yang terus bersambung hingga sumber asalnya yaitu Al- Qur’an dan Hadis.

Fase A Bahasa Arab Ibtidaiyah

Pada akhir fase A, peserta didik memiliki kemampuan memahami komponen bahasa, meniru huruf, kata, tanda baca, frasa, kalimat, membaca dan memahami teks tertulis atau teks visual, serta memaparkannya dalam kalimat yang sangat sederhana.

1. Menyimak –Berbicara

Memahami komponen bahasa seperti fonem, kata, intonasi, penanda wacana tentang topik perkenalan, keluargaku, rumahku, madrasahku, hobiku, nama- nama buah, warna, alat transportasi, dan pemandangan alam dengan pola kalimat

من هذا؟ من هذه؟ ما هذا؟ ما هذه؟ هذا – هذه.

2. Membaca – Memirsa

Memahami kata, tanda baca dalam teks tertulis atau teks visual tentang topik perkenalan, keluargaku, rumahku, madrasahku, hobiku, nama-nama buah, warna, alat transportasi, dan pemandangan alam dengan pola kalimat

من هذا؟ من هذه؟ ما هذا؟ ما هذه؟ هذا – هذه.

3. Menulis – Mempresentasikan

Memahami huruf, kata, tanda baca, dan kalimat yang sangat sederhana dengan benar tentang topik perkenalan, keluargaku, rumahku, madrasahku, hobiku, nama-nama buah, warna, alat transportasi, dan pemandangan alam dengan pola kalimat

من هذا؟ من هذه؟ ما هذا؟ ما هذه؟ هذا – هذه.

Untuk lengkapnya bisa diunduh di link bawah ini


Download Naskah : Tujuan Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah pada CP Kurikulum Merdeka 2024

Belajar Online: MadrasahYunandra.com

kurka

Recent Posts

Prinsip Asesmen Edukatif pada Kurikulum Merdeka 2024

BSKAP Menerbitkan Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka edisi revisi 2024 sebagai revisi panduan yang…

5 hari ago

Prinsip Objektif pada Asesmen Kurikulum Merdeka

Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka Versi 2024 Mengenal Prinsip Objektif pada Asesmen Kurikulum Merdeka.

6 hari ago

Prinsip Berkeadilan Pada Asesmen Kurikulum Merdeka

Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka versi 2024 Memperkenalkan Prinsip Berkeadilan pada pelaksanaan asesmen kurikulum…

7 hari ago

Prinsip Memberikan Ruang Kreativitas pada Pembelajaran Kurikulum Merdeka 2024

Pembelajaran Memberikan Ruang Kreativitas dan Prakarsa di Kurikulum Merdeka Berdasarkan Panduan Pembelajaran dan Asesmen versi…

1 minggu ago

Prinsip Pembelajaran Yang Memotivasi pada Kurikulum Merdeka

Prinsip Kelima di Pembelajaran Kurikulum Merdeka adalah Prinsip Pembelajaran Yang Memotivasi Berdasarkan Panduan Pembelajaran dan…

1 minggu ago

Prinsip Pembelajaran Yang Menantang pada Kurikulum Merdeka 2024

Prinsip Keempat dari pembelajaran kurikulum merdeka berdasarkan panduan yang terbit Tahun 3024 adalah Pembelajaran yang…

1 minggu ago