kurikulum merdeka. Meninjau Ulang Visi dan Misi sekolah menjadi pilihan 2 untuk merumuskan. Berikut redaksnya
Meninjau ulang visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan, serta melakukan penyesuaian sederhana terhadap tujuan yang disesuaikan dengan kondisi lingkungan internal satuan pendidikan.
Pada pilihan 2, kepala satuan pendidikan melakukan analisis keselarasan tujuan satuan pendidikan dengan visi dan misi.
Dari hasil analisis tersebut, kepala satuan pendidikan meninjau ulang tujuan yang telah ditetapkan dan melakukan penyesuaian sederhana terhadap tujuan yang belum sesuai dengan kondisi riil satuan pendidikan dan yang tidak mendukung pencapaian visi dan misi.
Pengawas atau penilik dapat memantau dan menjadi mentor jika diperlukan dalam proses peninjauan dan penyesuaian sederhana tujuan satuan pendidikan agar menjadi lebih spesiik, terukur, dapat dicapai, realistis, dan berbatas waktu.
Contoh pertanyaan untuk review tujuan:
Contoh membuat Tujuan Satuan Pendidikan atau Program Keahlian
Tujuan dibuat untuk menerjemahkan kalimat tindakan dalam misi menjadi aksi-aksi spesifik dan terukur. Aksi-aksi inilah yang selanjutnya akan digunakan manajemen satuan pendidikan untuk menyusun program kerja yang akan direfleksikan dan dievaluasi dalam kurun waktu tertentu.
Prinsip penting dalam membuat tujuan:
SMART | Arti | Pertanyaan |
---|---|---|
S | Specific | Apakah tujuan dibuat sederhana dan spesifik? • Apakah tujuan dapat menunjukkan ciri khas satuan pendidikan? |
M | Measurable | • Apakah tujuan dapat diukur dan dapat memotivasi warga satuan pendidikan agar tercapai? • Apakah kriteria pencapaiannya jelas? |
A | Achievable/ Attainable | • Apakah tujuan dapat dicapai dan dilaksanakan oleh seluruh warga satuan pendidikan? • Apakah pembuatan tujuan melibatkan masukan/sudut pandang pihak eksternal? |
R | Relevant | • Apakah tujuan relevan dengan misi dan masuk akal? • Apakah tujuan menempatkan peserta didik sehingga mampu memperkuat kompetensinya? |
T | Time Bound | • Apakah tujuan memiliki alokasi waktu yang lebih fleksibel dengan linimasa yang disesuaikan dengan kebutuhan? • Apakah tujuan melibatkan semua pendidik dalam pembuatan linimasa tersebut? |
Sumber: Panduan Pengembangan KOSP Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan pada Kurikulum Merdeka, 2022
Capaian Pembelajaran (CP) ... Pendidikan Pancasila di tetapkan oleh SK BSKAP No. 32 Tahun 2024… Read More
Capaian Pembelajaran (CP) ... Pendidikan Pancasila di tetapkan oleh SK BSKAP No. 32 Tahun 2024… Read More
Capaian Pembelajaran (CP) ... Pendidikan Pancasila di tetapkan oleh SK BSKAP No. 32 Tahun 2024… Read More