KurikulumMerdeka. Panduan Mata Pelajaran Sejarah 2025 terbit berdasarkan Capaian Pembelajaran Terbaru.
Capaian Pembelajaran Terbaru berdasarkan SK Kepala BSKAP No. 046 Tahun 2025
Sumber: SK Kepala BSKAP No. 046 Tahun 2025 Capaian Pembelajaran PAUD dan Dikdasmen
Panduan Mata Pelajaran Sejarah 2025 Terbaru
Permasalahan yang pendidik hadapi dalam mengimplementasikan mata pelajaran sejarah antara lain:
- (1) cakupan materi pelajaran yang terlalu banyak dan luas. Hal ini membuat pendidik dalam mengajar cenderung hanya mengejar target materi untuk disampaikan kepada murid. Dan luput memperhatikan pengalaman belajar maupun kompetensi lain secara utuh;
- (2) kurangnya kontekstualisasi dalam mengembangkan materi pelajaran. Hal ini membuat murid kehilangan relevansi antara kehidupan masa lalu di sejarah dengan situasi yang terjadi secara nyata di hari ini;
- (3) mindset pembelajaran masih berpusat kepada pendidik dan kurang memberikan peran murid untuk tampil sebagai subjek atau agen dalam pembelajaran;
- (4) minimnya kreativitas pendidik dalam menerapkan pendekatan, model, maupun metode pembelajaran. Hal yang sesuai dengan karakteristik materi pelajaran, lingkungan belajar, dan keberagaman murid;
- (5) Adanya ego sektoral dalam mata pelajaran. Pendidik kurang memperhatikan adanya pendekatan antar disiplin ilmu yang bisa digunakan untuk menyelesaikan berbagai persoalan kompleks dalam kehidupan secara kolaboratif.
