MyDigital. Mata pelajaran merupakan salah satu pengorganisasian pembelajaran paling banyak sekolah atau madrasah terapkan.
Buku Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) Edisi 1015
Pengorganisasian Pembelajaran Berdasarkan Mata Pelajaran
Pengorganisasian pembelajaran berdasarkan mata pelajaran bertujuan untuk mencapai Capaian Pembelajaran di masing-masing mata pelajaran.
Saat perencanaan pembelajaran, pendidik dan wakil kepala satuan pendidikan bidang kurikulum melihat tujuan pembelajaran dan merancang asesmen dan kegiatan untuk setiap mata pelajaran.
Jadwal disusun berdasarkan mata pelajaran dengan masing-masing alokasi jam pelajaran tiap tahunnya.
Matematika
Mengidentifikasi, meniru, dan mengembangkan pola gambar atau objek sederhana dan pola bilangan membesar dan mengecil yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan pada bilangan cacah sampai 100 (Fase B, Elemen Aljabar).
Tujuan Pembelajaran Murid mengembangkan pola gambar atau objek sederhana dan pola bilangan membesar dan mengecil yang melibatkan berbagai operasi hitung.
Bahasa Indonesia
Menulis berbagai tipe teks sederhana dengan rangkaian kalimat yang beragam; dan menggunakan kaidah kebahasaan dan kosakata baru yang memiliki makna denotatif untuk menulis teks sesuai dengan konteks (Fase B, Elemen Menulis).
Tujuan Pembelajaran Murid menyusun teks deskriptif sederhana dengan menggunakan kalimat lengkap dan beragam untuk menggambarkan benda atau tempat di sekitarnya
Pendidikan Pancasila
Menunjukkan makna sila-sila Pancasila, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari; mengenal karakter para perumus Pancasila; menunjukkan sikap bangga menjadi anak Indonesia yang memiliki bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat (Fase B, Elemen Pancasila).
Tujuan Pembelajaran Murid menuliskan aksi nyata sebagai penerapan Pancasila di rumah, sekolah, dan masyarakat melalui sebuah jurnal harian.
Seni Musik
Mengenali nada dan pola irama menggunakan anggota tubuh maupun alat musik (Fase B, Elemen Mengalami/Experiencing).
Tujuan Pembelajaran: Murid mengenali dan menirukan tinggi rendah nada melalui gerakan anggota tubuh (seperti tepuk, langkah, atau hentakan kaki.
Daftar Isi
Panduan Pengembangan KSP 2025
Sumber: Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan 2025