Kurikulummerdeka. Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila menjelaskan pentingnya atau manfaat projek. Coba menganalisis Ucapan Ki Hajar Dewantara
“… perlulah anak anak [Taman Siswa] kita dekatkan hidupnya kepada perikehidupan rakyat, agar supaya mereka tidak hanya memiliki ‘pengetahuan’ saja tentang hidup rakyatnya, akan tetapi juga dapat ‘mengalaminya’ sendiri , dan kemudian tidak hidup berpisahan dengan rakyatnya.”
Ki Hadjar Dewantara
Sejak beberapa dekade terakhir, pendidik dan praktisi pendidikan di seluruh dunia mulai menyadari bahwa mempelajari hal-hal di luar kelas dapat membantu peserta didik memahami bahwa belajar di satuan pendidikan memiliki hubungan dengan kehidupan sehari-sehari.
4 Manfaat Pembelajaran di Luar Kelas dalam Penguatan Profil
Jauh sebelum itu, Ki Hajar Dewantara sudah menegaskan pentingnya peserta didik mempelajari hal-hal di luar kelas, namun sayangnya selama ini pelaksanaan hal tersebut belum optimal.
1. Mengalami Pengetahuan
Projek penguatan profil pelajar Pancasila, sebagai salah satu sarana pencapaian P3, memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk “mengalami pengetahuan” sebagai proses penguatan karakter sekaligus kesempatan untuk belajar dari lingkungan sekitarnya.
2. Mempelajari Isu-isu Penting
Dalam kegiatan projek profil ini, peserta didik memiliki kesempatan untuk mempelajari tema-tema atau isu penting seperti perubahan iklim, anti radikalisme, kesehatan mental, budaya, wirausaha, teknologi, dan kehidupan berdemokrasi sehingga peserta didik dapat melakukan aksi nyata dalam menjawab isu-isu tersebut sesuai dengan tahapan belajar dan kebutuhannya.
3. Inspirasi Berkontribusi bagi Lingkungan
Manfaat Projek penguatan profil pelajar Pancasila diharapkan dapat menginspirasi peserta didik untuk berkontribusi bagi lingkungan sekitarnya.
4. Keberhasilan Projek sebagai Prestasi
Bagi pekerja di dunia modern, keberhasilan menjalankan projek akan menjadi prestasi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Berdasarkan Peraturan
Dalam skema kurikulum, pelaksanaan penguatan profil pelajar Pancasila terdapat di dalam rumusan Kepmendikbudristek No.56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran yang menyebutkan bahwa Struktur Kurikulum di jenjang PAUD serta Pendidikan Dasar dan Menengah terdiri atas kegiatan pembelajaran intrakurikuler dan Penguatan Profil Pancasila.
Sementara pada Pendidikan Kesetaraan terdiri atas mata pelajaran kelompok umum serta pemberdayaan dan keterampilan berbasis profil pelajar Pancasila.
Penguatan profil pelajar Pancasila diharapkan dapat menjadi sarana yang optimal dalam mendorong peserta didik menjadi pelajar sepanjang hayat yang kompeten,berkarakter, dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
pentingnya Projek pada kurikulum merdeka terkait langsung dengan keutamaan pembelajaran di luar kelas. Peserta sebagai bagian dari anggota masyarakat belajar memahami dinamika di masyarakat sekitar.
Kurikulum merdeka menyiapkan alokasi khusus dalam struktur kurikulum untuk menunjang kegiatan penguatan profil pelajar Pancasila.