Kurikulum Merdeka. Metode Evaluasi Projek Profil Pelajar Pancasila. Panduan Pengembangan menjelaskan Contoh Alat dan Metode Evaluasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Aat dan metode ini tetap mengacu kepada prinsip evaluasi implementasi projek.
Baca: 5 Prinsip Evaluasi Implementasi Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
Beberapa contoh alat dan metode evaluasi implementasi projek profil:
1. Refleksi Awal, Tengah, dan Akhir.
Contoh alat dan Metode Evaluasi Projek Profil yang pertama adalah Refleksi awal, tengah, dan akhir. pendidik, peserta didik dan satuan pendidikan dapat mengisi lembar refleksi (contoh di lampiran) di awal, pertengahan, dan akhir pelaksanaan projek profil untuk menilai perkembangan pembelajaran dan pendidikan.
Refleksi di awal projek profil dapat membantu pendidik mengukur pengetahuan awal peserta didik dan membantu Pendidik menyiapkan projek profil yang sesuai dengan kemampuan peserta didik.
Refleksi di pertengahan dapat memberikan pendidik dan peserta didik umpan balik mengenai proses perkembangan pembelajaran.
Sedangkan Refleksi di akhir projek profil juga dapat memberikan gambaran bagi pendidik, peserta didik, dan satuan pendidikan hal-hal yang sudah berjalan dengan baik dan hal-hal yang perlu perbaikan.
2. Refleksi dan Diskusi dua Arah
Refleksi dan diskusi dua arah. Pendidik dan peserta didik dapat merefleksikan dan mendiskusikan perkembangan bersama. Bukan hanya pendidik yang memberikan penilaian secara sepihak, tetapi pendidik juga mendengarkan pandangan peserta didik mengenai perkembangan diri mereka sendiri juga proses pendidikan pendidik.
Pandangan peserta didik ini dapat membuat peserta didik merasa “didengarkan” dan pendidik juga mendapatkan masukan penyempurnaan pendidikan di projek profil berikutnya.
3. Refleksi melalui Observasi dan Pengalaman
Refleksi melalui observasi dan pengalaman. Pendidik dan peserta didik dapat melakukan observasi secara berkelanjutan selama projek profil berlangsung dan menuangkan pengalaman mereka dalam bentuk tulisan di jurnal dan/atau portofolio.
4. Refleksi menggunakan Rubrik
Refleksi menggunakan rubrik. Rubrik yang efektif dapat memandu proses refleksi menjadi lebih terarah dan objektif.
5. Laporan Perkembangan Peserta Didik
Laporan perkembangan peserta didik. Dan Laporan ini seyogyanya diuraikan secara rinci sesuai dengan perkembangan diri individual peserta didik sehingga mereka paham dengan jelas apa yang harus dikembangkan.
Sumber: Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka, 2022