Buku Panduan Pengembangan Kurikulum Merdeka di Satuan Pendidikan 2024

Pengembangan Kurikulum Merdeka Operasional Satuan Pendidikan BSKAP 2024

Loading

Terbitnya PermendikbudRistek No. 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum (Kurikulum) mendorong terbitnya peraturan atau panduan sebagai turunannya. Salah satunya adalah panduan pengembangan kurikulum merdeka di satuan pendidikan (KSP) 2024.

Buku panduan pengembangan kurikulum satuan pendidikan diterbitkan oleh BSKAP atau Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan.

Pada tahun 2022, BSKAP pernah mengeluarkan Buku Panduan yang sama. Perbedaannya pada judulnya yaitu Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP). Tahun 2024 menggunakan istilah Kurikulum Satuan Pendidikan tanpa kata operasional.

Walaupun secara subtansi sama. Baik KOSP atau KSP merupakan kurikulum yang dikembangkan oleh satuan pendidikan (sekolah dan madrasah). Fungsinya sebagai kurikulum operasional di sekolah atau madrasah.

Baca: Peraturan Menteri No. 12 Tahun 2024 Kurikulum Merdeka Pada PAUD dan dasmen

Buku Panduan Pengembangan Kurikulum Merdeka di Satuan Pendidikan

Sebagai badan yang bertanggung jawab dalam mengatur kurikulum, BSKAP mengeluarkan beberapa buku terkait implementasi kurikulum merdeka sebagai panduan pengembangan yang akan satuan pendidikan lakukan.

Buku panduan kurikulum satuan pendidikan menjadi salah satu produk BSKAP untuk memandu satuan pendidikan mengembangkan kurikulum operasional.

Baca: Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka 2024

Buku panduan pengembangan kurikulum satuan menetapkan 4 komponen yang wajib ada di dokumen kurikulum operasional sekolah atau madrasah. Keempat komponen tersebut adalah

  1. Karakteristik suatu pendidikan
  2. Visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan
  3. Pengorganisasian pembelajaran
  4. Perencanaan pembelajaran

Buku panduan pengembangan kurikulum satuan pendidikan menjelaskan setiap komponen di bab-bab terpisah.

Selain 4 komponen, buku panduan pengembangan kurikulum satuan pendidikan menjelaskan juga 1 komponen lain yaitu evaluasi, pendampingan, dan pengembangan profesi. Tujuan akhirnya agar satuan pendidikan selalu mengevaluasi kurikulum satuan pendidikan dalam rangka perbaikan atau peningkatan kualitas pendidikan.

Buku panduan ini menjelaskan cara mengembangkan kurikulum satuan pendidikan berdasarkan data. Data tersebut adalah hasil rapor pendidikan. Mulai tahapan identifikasi, refleksi, dan benahi menjadi dasar mengembangkan kurikulum merdeka sebagai kurikulum operasional.


Sumber: Buku Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan, BSKAP, 2024