Elemen CP Akidah Akhlak Madrasah Tsanawiyah (MTs) pada Kurikulum Merdeka 2024

Diposkan pada oleh
CP Akidah Akhlak Tsanawiyah

Loading

KurikulumMerdeka. SK Dirjen Pendidikan Islam (Pendis) No. 3302 Tahun 2024 tentang Capaian Pembelajaran (CP) Akidah Akhlak Madrasah Tsanawiyah (MTs) pada Kurikulum Merdeka 2024. SK ini menggantikan SK Pendis No. 3211 Tahun 2022.

Dokumen CP Akidah Akhlak Tsanawiyah

Direktur Jenderal Pendidikan Islam mengeluarkan surat keputusan tentang capaian pembelajaran (CP) Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab dengan no. 3302 Tahun 2024. Keputusan tersebut merupakan turunan dari KMA No. 450 Tahun 2024 tentang pedoman implementasi kurikulum merdeka pada madrasah.

Dokumen CP Akidah Akhlak Madrasah Tsanawiyah (MTs) pada Kurikulum Merdeka 2024

Capaian pembelajaran akidah akhlak pada madrasah tsanawiyah memuat lima komponen utama yaitu tentang

  • Rasional,
  • Tujuan mata pelajaran Akidah Akhlak Madrasah
  • Karakteristik mata pelajaran Akidah Akhlak
  • Elemen mata pelajaran Akidah Akhlak
  • Capaian Pembelajaran (CP) Akidah Akhlak per fase.

Elemen Mata Pelajaran Akidah Akhlak

SK Dirjen Pendidikan Islam No. 3302 Tahun 2024 menjelaskan elemen mata pelajaran Akidah akhlak yang terdiri dari

1. Akidah

Akidah berkaitan dengan prinsip kepercayaan yang memperkokoh keimanan peserta didik dengan melakukan kajian mendalam agar memperoleh pemahaman yang baik, benar, dan komprehensif. Dan Akidah inilah yang kemudian menjadi landasan dan motivasi melakukan amal saleh dalam beragama, bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara yang akan bernilai ibadah dan berdimensi ukhrawi.

2. Akhlak

Akhlak merupakan buah ilmu dan keimanan (akidah). dan Akhlak akan menjadi mahkota yang mewarnai keseluruhan elemen dalam akidah akhlak. Ilmu Akhlak mengantarkan peserta didik dalam memahami akhlak mulia (mahmudah) dan tercela (madzmumah), agar bisa menjauhkan diri dari perilaku tercela dan membiasakan diri dengan perilaku mulia dalam kehidupan sehari- hari baik dalam konteks pribadi maupun sosial yang dilandasi atas kecintaan kepada Allah Swt. (mahabbah fillah).

3. Adab

Adab sebagai wujud implementasi akhlak secara operasional berupa tata krama dan sopan santun dalam kehidupan sehari-hari baik secara individu maupun sosial yang mencerminkan nilai-nilai Islam.

4. Kisah Keteladanan

Kisah keteladanan menguraikan kehidupan nabi, rasul, sahabat nabi, dan orang-orang saleh sebagai teladan dan pelajaran (ibrah) bagi peserta didik. Pembelajaran kisah keteladanan menekankan pada kemampuan menganalisis dan mengambil hikmah dari kehidupan masa lalu yang menginspirasi peserta didik untuk menyikapi dan menyelesaikan fenomena dan permasalahan kehidupan masa kini dan yang akan datang.

Download Naskah : Dokumen CP Akidah Akhlak Madrasah Tsnawiyah (MTs) pada Kurikulum Merdeka 2024

Belajar Online: MadrasahYunandra.com

Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka

CP Mapel Umum