Pengembangan Topik, Alur Aktivitas, dan Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum dijelaskan di Panduan dengan beberapa contoh penerapannya.
Rubrik Pencapaian Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum dirancang berdasarkan sub elemen dimensi yang ditetapkan oleh SK Kepala BSKAP No. 009 Tahun 2022.
Strategi Pemilihan sub-elemen projek penguatan profil pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka sesuai dengan kondisi satuan pendidikan
Pemetaan Sub-elemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka dilakukan berdasarkan Dimensi, dan sub elemen yang telah ditetapkan oleh SK Kepala BSKAP No. 009 Tahun 2022
Tujuan pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ditetapkan berdasarkan dimensi, elemen, dan sub elemen yang ditetapkan oleh SK Kepala BSKAP No. 009 Tahun 2022
Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka dapat dikembangkan dengan menggunakan strategi Backward Design atau strategi merancang secara terbalik.
Penyiapan Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka terdiri dari beberapa langkah yang dapat diikuti oleh satuan pendidikan berdasarkan Kesiapan dan kondisinya.
Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka disusun dengan format yang mencakup beberapa komponen standar dan dapat dilengkapi dengan komponen lainnya.
Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka memiliki komponen tertentu dan disusun dengan tahapan-tahapan yang disesuaikan dengan kesiapan satuan pendidikan.
Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum dilaksanakan di beberapa waktu yang dapat dipilih oleh Satuan Pendidikan sesuai dengan kondisi dan kebutuhan satuan pendidikan