Cara Mengatur Alokasi Waktu Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
Alokasi waktu projek penguatan profil pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka perlu dirancang berdasarkan ketentuan pemerintah sebagai bagian dari kegiatan utama.
Kategori Inovasi & Tren membahas berbagai pembaruan, pendekatan baru, dan teknologi yang mengubah wajah kurikulum dan pembelajaran di Indonesia.
Di sini, guru, dosen, dan pemerhati pendidikan dapat menemukan gagasan terbaru seputar kurikulum digital, pembelajaran berbasis proyek, personalisasi belajar, serta pendidikan berbasis data dan kecerdasan buatan (AI).
Untuk memahami dasar konseptualnya, lihat:
👉 Teori Kurikulum→ – menjelaskan landasan teoretis dari inovasi pendidikan.
Untuk memahami kebijakan dan arah resminya, kunjungi:
👉 Kebijakan Nasional→ – membahas regulasi dan panduan dari pemerintah.
Dan untuk penerapan nyata di lapangan:
👉 Desain & Implementasi→ – menampilkan praktik pembelajaran inovatif di madrasah dan sekolah.
Kurikulum Merdeka dan Transformasi Pembelajaran
Menelaah pembaruan paradigma pendidikan menuju pembelajaran berdiferensiasi dan berpusat pada siswa.
Digitalisasi Kurikulum dan Media Pembelajaran
Kajian tentang integrasi teknologi, platform digital, dan aplikasi dalam pembelajaran.
Pendidikan Berbasis Proyek (PjBL & P5)
Menganalisis praktik dan dampak pembelajaran berbasis proyek serta nilai karakter.
Kecerdasan Buatan dan Data dalam Pendidikan
Peluang dan tantangan penerapan AI, big data, dan analitik dalam kurikulum masa depan.
Tren Global dan Inovasi Madrasah
Studi komparatif dan inspirasi dari inovasi pendidikan di berbagai negara serta madrasah unggulan.
Alokasi waktu projek penguatan profil pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka perlu dirancang berdasarkan ketentuan pemerintah sebagai bagian dari kegiatan utama.
Dimensi dan Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka pada jenjang Pendidikan Kesetaraan terbagi menjadi dua program yaitu Program Pemberdayaan dan Program Keterampilan
Tema Umum Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka dapat dipilih oleh Satuan Pendidikan berdasarkan beberapa kondisi atau alasan.
Penentuan Tema dan Topik Spesifik Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka sesuai tahapan kesiapan satuan pendidikan
Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka untuk jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah ditetapkan oleh Pemerintah berjumlah 8 tema
Profil Pelajar Pancasila memiliki dimensi yang menjelaskan alur perkembangan setiap tahapan psikoligis dan kongnitif
Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka ditetapkan oleh Pemerintah berdasarkan Isu global yang sedang berkembang. Ada 4 tema untuk jenjang PAUD.
Profil Pelajar Pancasila memiliki dimensi yang menjadi target yang harus dicapai melalui kegiatan Projek. Maka Satuan Pendidikan perlu mengetahui ketentuan terkait dimensi sebelum menentukan Dimensi Profil Pelajar Pancasila
Mengidentifikasii Tahapan Kesiapan Satuan Pendidikan dalam Melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai langkah awal desain projek
Penguatan Kapasitas Pendidik dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka dilakukan oleh Satuan Pendidikan secara mandiri