Strategi Menyusun Struktur Kurikulum Merdeka SD dan MI 2024

SD Struktur Kurikulum Merdeka Belajar Permendikbud Ristek No. 12 Tahun 2024

Loading

Kurikulummerdeka.com. Permendikbud Ristek No. 12 Tahun menjelaskan bahwa kurikulum merdeka terdiri dari kerangka dasar dan struktur kurikulum. Salah satunya struktur kurikulum Merdeka SD atau MI Tahun 2024.

Struktur Kurikulum Merdeka sekolah dasar (SD), madrasah ibtidaiyah (MI), atau bentuk lain yang sederajat sebagai berikut.

1. Tabel Struktur Kelas 1

Alokasi waktu mata pelajaran sekolah dasar (SD) pada Struktur Kurikulum Merdeka , madrasah ibtidaiyah, atau bentuk lain yang sederajat kelas I.

Struktur kurikulum merdeka SD dan Ibtidaiyah di bawah ini dengan asumsi 1 Tahun = 36 minggu dan 1 JP = 35 menit

Mata PelajaranAlokasi Intrakurikuler Per TahunAlokasi Projek Profil Pelajar Pancasila Per TahunTotal JP Per Tahun
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Pancasila14436180
Bahasa Indonesia21672288
Matematika14436180
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan  108  36  144
Seni dan Budaya-b) Seni Musik Seni Rupa Seni Teater Seni Tari      108      36      144
Total JP Mata Pelajaran Wajib8282521080
Muatan Lokal -c)7272
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal  900  252  1152

Keterangan Tabel Struktur Kurikulum Merdeka

  1. Mapel Agama di Struktur Kurikulum Merdeka, Peserta Didik mengikuti sesuai dengan agama masing-masing.
  2. Pada Struktur Kurikulum Merdeka, Satuan Pendidikan menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni (seni musik, seni rupa, seni teater, dan/atau seni tari). Peserta didik memilih 1 (satu) jenis seni.
  3. Mulok Kurikulum Merdeka SD Paling banyak 2 (dua) JP per minggu atau 72 (tujuh puluh dua) JP per tahun sebagai mata pelajaran pilihan.

2. Tabel Struktur Kelas 2

Alokasi waktu mata pelajaran pada Struktur Kurikulum Merdeka SD, madrasah ibtidaiyah, atau bentuk lain yang sederajat kelas II

Tabel Struktur Kurikulum Merdeka di bawah ini dengan asumsi 1 Tahun = 36 minggu dan 1 JP = 35 menit.

Struktur Kurikulum Merdeka pada SD dan MI versi 2024 berdasarkan Permendikbukristek No. 12 Tahun 2024 sebagai berikut:

Mata PelajaranAlokasi Intrakurikuler Per TahunAlokasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Per TahunTotal JP Per Tahun
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Pancasila14436180
Bahasa Indonesia25272324
Matematika18036216
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan  108  36  144
Seni dan Budaya-b) Seni Musik Seni Rupa Seni Teater Seni Tari      108      36      144
Total JP Mata Pelajaran Wajib9002521152
Muatan Lokal-c)7272
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal  972  252  1224

Keterangan Tabel Struktur Kurikulum Merdeka SD Kelas 2:

  1. Mapel Agama Kurikulum Merdeka, Peserta Didik SD dan MImengikuti sesuai dengan agama masing-masing.
  2. Pads Struktur Kurikulum Merdeka, Satuan Pendidikan SD dan Ibtidaiyah menyediakan minimal 1 jenis seni (seni musik, seni rupa, seni teater, dan/atau seni tari). Peserta didik memilih 1 jenis seni.
  3. Mulok pada Struktur Kurikulum Merdeka SD dan Ibtidaiyah Paling banyak 2 (dua) JP per minggu atau 72 (tujuh puluh dua) JP per tahun sebagai mata pelajaran pilihan.

3. Struktur Kurikulum Merdeka Kelas 3-4-5

Alokasi waktu mata pelajaran pada Struktur Kurikulum Merdeka SD, madrasah ibtidaiyah, atau bentuk lain yang sederajat untuk kelas III-V

Tabel Struktur Kurikulum Merdeka SD dan Ibtidaiyah di bawah ini dengan aumsi 1 Tahun = 36 minggu dan 1 JP = 35 menit

Mata PelajaranAlokasi Intrakurikuler Per TahunAlokasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Per TahunTotal JP Per Tahun
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti-a)  108  36  144
Pendidikan Pancasila14436180
Bahasa Indonesia21636252
Matematika18036216
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial18036216
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan10836144
Seni dan Budaya-b) Seni Musik Seni Rupa
Seni Teater Seni Tari
      108      36      144
Bahasa Inggris7272
Total JP Mata Pelajaran Wajib  1.116  252  1.368
Muatan Lokal-c)7272
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal  1.188  252  1.440

Keterangan Struktur Kurikulum Merdeka SD dan Ibtidaiyah

  1. Mapel Agama Kurikulum Merdeka, Peserta Didik SD dan Ibtidaiyah mengikuti sesuai dengan agama masing-masing.
  2. Pada Struktur Kurikulum Merdeka, Satuan SD dan Ibtidaiyah Pendidikan menyediakan minimal 1 jenis seni (seni musik, seni rupa, seni teater, dan/atau seni tari). Peserta didik memilih 1 (satu) jenis seni (seni musik, seni rupa, seni teater, atau seni tari).
  3. Mulok pada Struktur Kurikulum Merdeka SD dan Ibtidaiyah Paling banyak 2 (dua) JP per minggu atau 72 (tujuh puluh dua) JP per tahun sebagai mata pelajaran pilihan.

4 Struktur Kurikulum Merdeka Kelas 6

Struktur Kurikulum Merdeka SD kelas 6. Alokasi waktu mata pelajaran sekolah dasar, madrasah ibtidaiyah, atau bentuk lain yang sederajat untuk kelas VI

Tabel Struktur Kurikulum Merdeka SD dan Ibtidaiyah dengan asumsi 1 Tahun = 32 minggu dan 1 JP = 35 menit.

Berikut Struktur Kurikulum Merdeka pada jenjang SD dan MI berdasarkan Permendikbukristek No. 12 Tahun 2024

Mata PelajaranAlokasi Intrakurikuler Per TahunAlokasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Per TahunTotal JP Per Tahun
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti-a)9632128
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti-a)9632128
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti-a)  96  32  128
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti-a)  96  32  128
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti-a)  96  32  128
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti-a)  96  32  128
Pendidikan Pancasila12832160
Bahasa Indonesia19232224
Matematika  160  32  192
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial  160  32  192
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan  96  32  128
Seni dan Budaya-b)
Seni Musik Seni Rupa Seni Teater Seni Tari
  96  32  128
Bahasa Inggris6464
Total JP Mata Pelajaran Wajib  992  224  1216
Muatan Lokal-c)6464
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal  1056  224  1280

Keterangan Struktur Kurikulum Merdeka:

  1. Mapel Agama Struktur Kurikulum Merdeka Peserta Didik SD mengikuti sesuai dengan agama masing-masing.
  2. Pada Struktur Kurikulum Merdeka, Satuan Pendidikan Sekolah Dasar dan Ibtidaiyah menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni (seni musik, seni rupa, seni teater, dan/atau seni tari). Peserta didik memilih 1 (satu) jenis seni (seni musik, seni rupa, seni teater, atau seni tari).
  3. Mulok Kurikulum Merdeka SD dan Ibtidaiyah Paling banyak 2 (dua) JP per minggu atau 64 (enam puluh empat) JP per tahun sebagai mata pelajaran pilihan.

Berikut merupakan penjelasan dari struktur Kurikulum Merdeka sekolah dasar , madrasah ibtidaiyah (MI), atau bentuk lain yang sederajat secara umum.

  1. Muatan pembelajaran kepercayaan untuk penghayat kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
  2. Pada Struktur Kurikulum Merdeka Ibtidaiyah Layanan Bimbingan dan Konseling dilaksanakan  sesuai  dengan ketentuan peraturan perundang-undangan mengenai BK.
  3. Muatan lokal pada Kurikulum Merdeka SD dan Ibtidaiyah merupakan muatan pembelajaran tentang potensi dan keunikan lokal berupa:
    • seni budaya;
    • prakarya;
    • pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan;bahasa; dan/atau
    • teknologi.
  4. Muatan lokal Kurikulum Merdeka dapat dilaksanakan pada Satuan Pendidikan SD dan Ibtidaiyah melalui:
    • pengintegrasian ke dalam mata pelajaran lain;pengintegrasian ke dalam tema projek penguatan profil pelajar Pancasila; dan/atau
    • mata pelajaran yang berdiri sendiri.
  5. Peserta Didik yang memiliki potensi kecerdasan istimewa dapat diberikan percepatan pemenuhan beban belajar. Dan/atau pendalaman dan pengayaan Capaian Pembelajaran terkait Kurikulum Merdeka sebagai layanan individual dan bukan dalam bentuk rombongan belajar.
  6. Kurikulum Merdeka di Satuan Pendidikan penyelenggara pendidikan inklusif menambahkan mata pelajaran Program Kebutuhan Khusus sesuai dengan kondisi Peserta Didik.

Sumber: BukuYunandra.com