Menganalisis Contoh Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka
Pembelajaran Berdiferensiasi pada kurikulum merupakan pembelajaran yang berfokus pada kondisi peserta didik, maka perlu contoh bagaimana melaksanakan pembelajaran di kelas
Dinamika Implementasi Kurikulum di Indonesia
Pembelajaran Berdiferensiasi pada kurikulum merupakan pembelajaran yang berfokus pada kondisi peserta didik, maka perlu contoh bagaimana melaksanakan pembelajaran di kelas
Langkah pertama yang dilakukan oleh sekolah adalah Membentuk Tim Fasilitator Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang berasal dari Waka kurikulum atau guru dengan 3 peran yang berbeda.
Prinsip Asesmen Kurikulum Merdeka merupakan acuan bagi pendidik dalam implementasi kurikulum merdeka di satuan pendidikan
Alur Perencanaan atau Langkah Merencanakan Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka terdiri dari 5 tahapan yang dapat dilakukan oleh satuan pendidikan
Mengolah Asesmen dan Melaporkan Hasil Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka sebagai langkah kelima dalam pengembangan Projek Penguatan P3
Mengelola Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka merupakan tahapan keempat dari pengembangan Kegiatan utama projek pada kurikulum merdeka
Budaya Positif Sekolah Pendukung Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada pelaksanaan Kurikulum Merdeka perlu diciptakan di lingkungan satuan pendidikan.
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila merupakan kegiatan pembelajaran ko kurikuler yang memiliki alokasi waktu dalam struktur kurikulum di kurikulum merdeka
Cara Melakukan Refleksi Pembelajaran dan Asesmen dapat dilakukan secara individu, sesama pendidik, kepala sekolah, pengawas sekolah, dan peserta didik
Kurikulum Merdeka mengenalkan pendekatan pembelajaran dengan Blok waktu terpisah. Pendekatan ini akan mempengaruhi dalam penjadwalan. Panduan memberikan contoh bagaimana menyusun jadwal di SMK