Langsung ke isi
Kurikulum Merdeka
  • Home
  • Teori Kurikulum
  • Kebijakan Nasional
    • Panduan Resmi
  • Desain dan Implementasi
  • Inovasi & Tren
  • Madrasah & PAI
  • Sumber Belajar

Cara Menentukan Tema Projek sesuai Tahapan Kesiapan Sekolah pada Kurikulum Merdeka

13 Agustus 202521 Oktober 2022 oleh kurka

Loading

Penentuan Tema dan Topik Spesifik Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka sesuai tahapan kesiapan satuan pendidikan

Kategori Praktik Baik dan Studi Kasus Tag Desain Projek, P522, Tema projek, Topik Projek

Menganalisis 8 Tema Projek Penguatan Profil Dikdasmen pada Kurikulum Merdeka

13 Agustus 202521 Oktober 2022 oleh kurka

Loading

Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka untuk jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah ditetapkan oleh Pemerintah berjumlah 8 tema

Kategori Praktik Baik dan Studi Kasus Tag Desain Projek, Kebekerjaan, Kewirausahaan, P522, Tema projek

Indikator Profil Pelajar Pancasila Fase A SD Kurikulum Merdeka

22 Oktober 202521 Oktober 2022 oleh kurka
Profil Pelajar Fase A pada Projek Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka

Loading

Profil Pelajar Pancasila memiliki dimensi yang menjelaskan alur perkembangan setiap tahapan psikoligis dan kongnitif

Kategori Praktik Baik dan Studi Kasus Tag Capaian Perkembangan, Dimensi Profil 2022, Fase A, Indikator

Memahami 4 Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka di PAUD

13 Agustus 202520 Oktober 2022 oleh kurka

Loading

Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka ditetapkan oleh Pemerintah berdasarkan Isu global yang sedang berkembang. Ada 4 tema untuk jenjang PAUD.

Kategori Praktik Baik dan Studi Kasus Tag Desain Projek, P522, PAUD, Tema projek

6 Syarat Menentukan Dimensi Profil Pelajar Pancasila pada Projek

13 Agustus 202520 Oktober 2022 oleh kurka

Loading

Profil Pelajar Pancasila memiliki dimensi yang menjadi target yang harus dicapai melalui kegiatan Projek. Maka Satuan Pendidikan perlu mengetahui ketentuan terkait dimensi sebelum menentukan Dimensi Profil Pelajar Pancasila

Kategori Praktik Baik dan Studi Kasus Tag dimensi, Jumlah Dimensi, P522, Tim Projek

Cara Mengidentifikasi Kesiapan Sekolah dalam Projek Profil Pancasila

13 Agustus 202520 Oktober 2022 oleh kurka

Loading

Mengidentifikasii Tahapan Kesiapan Satuan Pendidikan dalam Melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai langkah awal desain projek

Kategori Praktik Baik dan Studi Kasus Tag Desain Projek, Kesiapan, P522, Pembelajaran Berbasis Projek, Pengertian, Pertanyaan Pemantik, PjBL

Materi Penguatan Kapasitas Guru dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

13 Agustus 202517 Oktober 2022 oleh kurka

Loading

Penguatan Kapasitas Pendidik dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka dilakukan oleh Satuan Pendidikan secara mandiri

Kategori Praktik Baik dan Studi Kasus Tag Kapasitas, Kapasitas Guru, Materi Penguatan, P522

Peran Guru dan Pihak Terkait dalam Projek Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka

13 Agustus 202516 Oktober 2022 oleh kurka

Loading

Peran Pihak dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka perlu dijelaskan agar setiap pihak mengetahui apa yg perlu dilakukan.

Kategori Praktik Baik dan Studi Kasus Tag Kepala sekolah, P522, Pengawas Sekolah, Peran, Peran Guru

Apa Manfaat Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka

13 Agustus 202516 Oktober 2022 oleh kurka

Loading

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka memberikan manfaat secara langsung dan tidak langsung kepada pihak yang terlibat dalam proses pendidikan di satuan pendidikan.

Kategori Praktik Baik dan Studi Kasus Tag Kolaborasi, Manfaat, P522, Pengembangan Kompetensi

4 Prinsip Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka

13 Agustus 202514 Oktober 2022 oleh kurka

Loading

Sebagai Kegiatan Utama dalam Kurikulum Merdeka, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila memiliki 4 prinsip dalam pelaksanaannya di Satuan Pendidikan

Kategori Praktik Baik dan Studi Kasus Tag Berpusat pada Peserta Didik, Eksploratif, Holistik, Kontekstual, P522, Prinsip
Pos-pos terdahulu
Pos-pos terbaru
← Sebelumnya Halaman1 … Halaman34 Halaman35 Halaman36 … Halaman45 Selanjutnya →

Artikel Terbaru

  • Alur Kompetensi Dimensi Keimanan dan Ketakwaan Profil Lulusan
  • Pengembangan Ekstrakurikuler: Fungsi dan Tujuan di Kurikulum 2025
  • Apa Perubahan Struktur Kurikulum Merdeka SMA & MA 2024 dengan 2022
  • Cara Menyusun Struktur Kurikulum Merdeka di SMP dan MTS 2024
  • Strategi Menyusun Struktur Kurikulum Merdeka SD dan MI 2024
Panduan Mata Pelajaran 2025 Capaian Pembelajaran Terbaru

Kategori

  • Kebijakan Nasional (10)
  • Sumber Belajar (3)
  • Teori Kurikulum (2)
  • Uncategorized (94)

Pengembangan Kurikulum Nasional

© 2025 Kurikulum Merdeka • Dibangun dengan GeneratePress