KurikulumMerdeka. Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan menerbitkan buku panduan mata pelajaran prakarya Kerajinan dan Kewirausahaan 2025.
Buku panduan tersebut berdasarkan Capaian Pembelajaran Terbaru dari BSKAP No. 046 Tahun 2025.
Sumber: SK Kepala BSKAP No. 046 Tahun 2025 Capaian Pembelajaran PAUD dan Dikdasmen
Panduan Mata Pelajaran Prakarya Kerajinan dan Kewirausahaan 2025
Mata pelajaran Prakarya Kerajinan (Fase D dan E) serta Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan (Fase F) bertujuan memberikan keterampilan berinovasi dan berwirausaha kepada murid melalui proses produksi.
Tujuan
Panduan ini disusun dalam rangka memandu para pendidik untuk memahami dan menerapkan mata pelajaran Prakarya Kerajinan untuk fase D, E & Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Fase F berdasarkan CP.
Dengan pendekatan prinsip pembelajaran mendalam, yaitu berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan, diharapkan dapat menjawab kebutuhan murid sesuai dengan karakteristik satuan pendidikan.
Panduan ini disusun untuk memandu para pendidik dalam rangka memahami substansi kurikulum dan karakteristik mata pelajaran Prakarya Kerajinan untuk Fase D dan Fase E serta Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan untuk Fase F sehingga mampu mengimplementasikan pemahamannya dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran mata pelajaran terkait.
Juga Panduan ini juga memberikan penjelasan kepada pendidik agar mampu memahami kompetensi yang harus dicapai murid, baik yang sifatnya instructional effect (dampak langsung) dari materi yang dipelajari, maupun nurturant effect (dampak tidak langsung) melalui strategi dan metodologi pembelajarannya.
Sasaran
Sasaran panduan ini adalah pendidik mata pelajaran Prakarya Kerajinan serta Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan pada jenjang SMP/MTs/Paket B, dan SMA/MA/Paket C.
Struktur Panduan
Dokumen panduan pembelajaran ini menyajikan model/contoh pengembangan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran serta penjelasannya mulai dari
- a) memahami capaian pembelajaran,
- b) menguraikan pemetaan materi esensial dari capaian pembelajaran, dan
- c) merumuskan tujuan pembelajaran, merangkai alur tujuan pembelajaran, dan membuat perencanaan pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran mendalam.
Sumber: Panduan Mata Pelajaran Prakarya Kerajinan dan Kewirausahaan 2025
Panduan Mata Pelajaran
- 33. Panduan Mata Pelajaran Koding dan AI (Kecerdasan Artificial) 2025
- 32. Panduan Mata Pelajaran (Mapel) Informatika 2025
- 31. Panduan Mata Pelajaran Bahasa Prancis 2025
- 30. Panduan Mata Pelajaran Bahasa Mandarin 2025
- 29. Panduan Mata Pelajaran Bahasa Korea 2025
- 28. Panduan Mata Pelajaran Bahasa Jerman 2025
