Struktur Kurikulum Madrasah Ibtidaiyah
Struktur Kurikulum Madrasah Ibtidaiyah ditetapkan berdasarkan KMA No. 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah atau Kurikulum 2013
Kategori Madrasah & PAI menghadirkan gagasan, penelitian, serta praktik terbaik dalam pengembangan pendidikan Islam di Indonesia.
Fokusnya pada penguatan karakter, literasi keagamaan, inovasi kurikulum madrasah, dan pembaruan pembelajaran PAI agar relevan dengan tantangan abad ke-21.
Bahasan di sini meliputi:
Model kurikulum terpadu di madrasah;
Strategi pembelajaran PAI berbasis proyek dan nilai;
Kolaborasi antara guru PAI dan guru umum;
Transformasi digital madrasah;
dan isu-isu keislaman kontemporer di dunia pendidikan.
Untuk konteks teorinya, lihat: 👉 Teori Kurikulum→Â
Untuk arah kebijakan dan regulasinya: 👉 Kebijakan Nasional→
Untuk inovasi praktiknya: 👉 Desain & Implementasi→
Untuk tren globalnya: 👉 Inovasi & Tren→
Kurikulum Madrasah dan Integrasi Keilmuan
Kajian tentang penyelarasan antara ilmu agama dan umum dalam kurikulum madrasah.
Pembelajaran PAI Berbasis Nilai dan Kontekstual
Strategi mengajarkan PAI yang menyentuh kehidupan nyata peserta didik.
Digitalisasi Madrasah dan PAI
Inovasi media, platform, dan teknologi dalam pembelajaran PAI di era digital.
Karakter dan Profil Pelajar Pancasila Beriman
Pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan nilai iman, akhlak, dan kebangsaan.
Madrasah Unggul dan Best Practice
Kisah sukses dan praktik terbaik dari madrasah unggul di berbagai daerah.
Struktur Kurikulum Madrasah Ibtidaiyah ditetapkan berdasarkan KMA No. 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah atau Kurikulum 2013