Cara Menyusun Rubrik Pencapaian Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
Rubrik Pencapaian Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum dirancang berdasarkan sub elemen dimensi yang ditetapkan oleh SK Kepala BSKAP No. 009 Tahun 2022.
Inovasi & Tren
Inovasi & Tren: Menyongsong Pembaruan Kurikulum Masa Depan
Kategori Inovasi & Tren membahas berbagai pembaruan, pendekatan baru, dan teknologi yang mengubah wajah kurikulum dan pembelajaran di Indonesia.
Di sini, guru, dosen, dan pemerhati pendidikan dapat menemukan gagasan terbaru seputar kurikulum digital, pembelajaran berbasis proyek, personalisasi belajar, serta pendidikan berbasis data dan kecerdasan buatan (AI).
Untuk memahami dasar konseptualnya, lihat:
👉 Teori Kurikulum→ – menjelaskan landasan teoretis dari inovasi pendidikan.
Untuk memahami kebijakan dan arah resminya, kunjungi:
👉 Kebijakan Nasional→ – membahas regulasi dan panduan dari pemerintah.
Dan untuk penerapan nyata di lapangan:
👉 Desain & Implementasi→ – menampilkan praktik pembelajaran inovatif di madrasah dan sekolah.
Pokok Kajian Utama
-
Kurikulum Merdeka dan Transformasi Pembelajaran
Menelaah pembaruan paradigma pendidikan menuju pembelajaran berdiferensiasi dan berpusat pada siswa. -
Digitalisasi Kurikulum dan Media Pembelajaran
Kajian tentang integrasi teknologi, platform digital, dan aplikasi dalam pembelajaran. -
Pendidikan Berbasis Proyek (PjBL & P5)
Menganalisis praktik dan dampak pembelajaran berbasis proyek serta nilai karakter. -
Kecerdasan Buatan dan Data dalam Pendidikan
Peluang dan tantangan penerapan AI, big data, dan analitik dalam kurikulum masa depan. -
Tren Global dan Inovasi Madrasah
Studi komparatif dan inspirasi dari inovasi pendidikan di berbagai negara serta madrasah unggulan.
Artikel Terbaru tentang Inovasi & Tren
- CP Profil Pelajar Fase B Berdasarkan Dimensi Profil Pelajar Pancasila
- Indikator Capaian Dimensi Profil Pancasila Fase C SD pada Kurikulum Merdeka
- Menyusun Indikator Dimensi Profil Pelajar Pancasila SMP pada Kurikulum Merdeka
- Peran Pengawas dalam Evaluasi Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- Contoh Tindak Lanjut Projek Profil Pelajar Pancasila dan Keberlanjutannya pada Kurikulum Merdeka
Strategi Memilih Sub-Elemen Projek Profil Pelajar pada Kurikulum Merdeka
Strategi Pemilihan sub-elemen projek penguatan profil pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka sesuai dengan kondisi satuan pendidikan
Memahami Sub-elemen Dimensi Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
Pemetaan Sub-elemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka dilakukan berdasarkan Dimensi, dan sub elemen yang telah ditetapkan oleh SK Kepala BSKAP No. 009 Tahun 2022
Memahami Dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai Tujuan Pembelajaran Projek
Tujuan pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ditetapkan berdasarkan dimensi, elemen, dan sub elemen yang ditetapkan oleh SK Kepala BSKAP No. 009 Tahun 2022
3 Langkah Strategi Backward Design Model dalam Pengembangan Modul Projek Profil Pancasila
Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka dapat dikembangkan dengan menggunakan strategi Backward Design atau strategi merancang secara terbalik.
4 Langkah Persiapan Penyusunan Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
Penyiapan Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka terdiri dari beberapa langkah yang dapat diikuti oleh satuan pendidikan berdasarkan Kesiapan dan kondisinya.
Komponen Modul Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka disusun dengan format yang mencakup beberapa komponen standar dan dapat dilengkapi dengan komponen lainnya.
Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Bagaimana cara menyusunnya?
Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka memiliki komponen tertentu dan disusun dengan tahapan-tahapan yang disesuaikan dengan kesiapan satuan pendidikan.
Cara Mengatur Jadwal Pelaksanaan Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum dilaksanakan di beberapa waktu yang dapat dipilih oleh Satuan Pendidikan sesuai dengan kondisi dan kebutuhan satuan pendidikan
Mengidentifikasi Jumlah Alokasi Waktu Projek Profil Pancasila pada Kurikulum Merdeka
Setiap Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka memiliki alokasi waktu tertentu. Pemetaan alokasi waktu projek tersebut ditetapkan oleh Pemerintah menjadi bagian dari struktur Kurikulum Merdeka.