KurikulumMerdeka. Kepala BSKAP menerbitkan surat keputusan tentang Alur Perkembangan Kompetensi Lulusan. Kompetensi tersebut adalah 8 dimensi profil lulusan.
SK BSKAP No. 058 Tahun 2025 menjelaskan subdimensi dari 8 dimensi profil lulusan pada pembelajaran mendalam atau Deep Leerning.
Pendekatan Deep Learning atau pembelajaran mendalam memiliki 3 prinsip yaitu mindfull (berkesadaran), meaningfull (bermakna), joyful (menyenangkan)
Indikator Alur Perkembangan Kompetensi
- Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa terdiri dari 3 yaitu hubungan dengan
- Tuhan Yang Maha Esa
- Sesama
- Kewargaan terdiri dari 3 subdimensi yaitu
- Lokal
- Nasional
- Global
- Penalaran Kritis terdiri dari 3 subdimensi yait
- Penyampaian Argumentasi
- Pengambilan Keputusan
- Penyelesaian Masalah
- Kreativitas terdiri dari 3 subdimensi yaitu
- Gagasan baru
- Fleksibilitas berpikir
- Karya
- Kolaborasi terdiri dari 3 subdimensi yaitu
- Peduli
- Berbagi
- Bekerja sama
- Kemandirian terdiri dari 3 subdimensi yaitu
- Bertanggung jawab
- Kepemimpinan
- Pengembangan Diri
- Kesehatan terdiri dari 3 subdimensi yaitu
- Hidup bersih dan sehat
- Kebugaran, kesehatan fisik dan kesehatan mental
- Kesehatab Lingkungan
- Komunikasi terdiri dari 4 subdimensi yaitu
- Menyimak
- Berbicara
- Membaca
- Menulis
Sumber: SK BSKAP Mo. 058 Tahun 2025 Alur Perkembangan Kompetensi (8 Dimensi Profil Lulusan)
Artikel Terkait
- Alur Perkembangan Kompetensi Lulusan Pada SK BSKAP No. 058 Tahun 2025
- Pedoman Pembelajaran Mendalam: Implementasi, Aturan, Strategi
- SK Mendikdasmen No. 95 Tahun 2025 Pedoman Penyelenggaraan Tes Kemampuan Akademik (TKA)
- SK BSKAP No. 047 Tahun 2025 Kerangka Asesmen Tes Kemampuan Akademik (TKA) SD/MI, SMP/MTS
- Panduan Kokurikuler 2025 dan P5RA
- Panduan Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Edisi Revisi Tahun 2025
LainPeraturannya