KurikulumMerdeka. Projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan salah satu kegiatan utama pada kurikulum merdeka. Maka perlu mengetahui dimensi profil pelajar Pancasila. Berjumlah 6 dimensi.
6 Ketentuan Saat Menentukan Dimensi Profil Pelajar Pancasila
Dalam menentukan Dimensi profil Pancasila, Satuan pendidikan perlu memperhatikan ketentuan sebagai berikut:
1. Fokus Dimensi Profil
Tim fasilitator dan kepala satuan pendidikan menentukan dimensi P3 yang akan menjadi fokus untuk dikembangkan pada tahun ajaran berjalan.
2. Sesuai Visi dan Misi
Pemilihan dimensi dapat merujuk pada visi misi satuan pendidikan atau program yang akan berjalan di tahun ajaran tersebut.
3. Relevansi Dimensi Profil Pelajar
Harapannya untuk memilih 2-3 dimensi yang paling relevan untuk menjadi fokus yang sasaran projek profil pada satu tahun ajaran.
4. Jumlah Dimensi Profil Pancasila
Sebaiknya jumlah dimensi profil Pancasila yang dikembangkan dalam suatu projek profil tidak terlalu banyak agar tujuan pencapaian projek profil jelas dan terarah.
5. Elemen dan Sub Elemen Sesuai Kebutuhan Peserta didik
Penentuan dimensi sasaran ini akan berlanjut dengan penentuan elemen dan sub-elemen yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan peserta didik di tahap pengembangan modul projek profil.
6. Penambahan Dimensi sesuai Kesiapan
Apabila pimpinan satuan pendidikan sudah berpengalaman menjalankan kegiatan berbasis projek, jumlah dimensi yang dipilih dapat bertambah sesuai dengan kesiapan tingkat satuan pendidikan.
Kesimpulan
Satuan pendidikan menentukan dimensi profil dengan mempertimbangkan dua hal yaitu visi dan misi yang akan dicapai dan program yang akan dilaksanakan.
Paling mudah dengan mengkaji ulang kegiatan-kegiatan yang rutin setiap tahun. Kemudian sesuaikan dengan dimensi profil pelajar Pancasila yang cocok.
Harapannya Dimensi profil tidak terlalu banyak dengan tujuan agar lebih terarah dan jelas profil yang akan dicapai.
Sumber: Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka, 2022