Mengkaji Struktur Baru Kurikulum Merdeka Madrasah Tsanawiyah di KMA No. 450 Tahun 2024

Struktur Kurikulum Merdeka Tsanawiyah MTs 2024

Loading

kurikulummerdeka.com. KMA No. 450 Tahun 2024 menetapkan struktur kurikulum Merdeka yang baru untuk Madrasah Tsanawiyah.

Sebagai Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka pada Madrasah Tsanawiyah, KMA No. 450 Tahun 2024 memisahkan alokasi waktu mata pelajaran dan projek penguatan profil pelajar Pancasila.

Berbeda dengan KMA No. 347 Tahun 2022 yang tidak memberikan alokasi waktu yang jelas untuk projek penguatan profil pelajar Pancasila Rahmatan Lil’Alamin.

Struktur Kurikulum Merdeka Madrasah Tsanawiyah

Selama kurikulum merdeka menjadi salah satu alternatif kurikulum yang di terapkan di satuan pendidikan tahun 2022, Kementerian Agama telah mengeluarkan 2 Keputusan Menteri yaitu

  1. KMA No. 347 Tahun 2022
  2. KMA No. 450 Tahun 2024

Ada beberapa perubahan yang ada di KMA 450 Tahun 2024, yaitu

  1. Tidak mencantumkan SKL dan Standar Isi Madrasah di KMA 450
  2. Menetapkan secara tegas alokasi waktu projek penguatan pelajar Pancasila Rahmatan Lil’Alamin

1. Struktur Kurikulum Merdeka MTs Kelas VII

Struktur kurikulum merdeka alokasi waktu mata pelajaran MTs (Madrasah Tsanawiyah) kelas VII dengan asumsi 1 tahun = 36 minggu dan 1 JP = 40 menit.

Mata PelajaranAlokasi Intrakurikuler Per TahunAlokasi P5RA Per TahunTotal JP Per Tahun
Al-Qur’an Hadis72 72
Akidah Akhlak72 72
Fikih72 72
Sejarah Kebudayaan Islam72 72
Bahasa Arab108 108
Pendidikan Pancasila7236108
Bahasa Indonesia18036216
Matematika144 144
Ilmu Pengetahuan Alam144 144
Ilmu Pengetahuan Sosial10836144
Bahasa Inggris108 108
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan7236108
Informatika7236108
Seni, Budaya, dan Prakarya a)
Seni Musik
Seni Rupa
Seni Teater
Seni Tari
Prakarya Budi Daya
Prakarya Kerajinan
Prakarya Rekayasa
Prakarya Pengolahan
7236108
Total JP Mata Pelajaran Wajib1.3682161.584
Muatan Lokal b)72- 21672 – 216
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal1.440- 1.5842161.656- 1.800

Keterangan :

  1. Madrasah menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, dan/ atau prakarya). Peserta Didik memilih 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, atau prakarya) .
  2. Paling sedikit 72 (tujuh puluh dua) JP per tahun dan paling banyak 216 (dua ratus enam belas) sebagai mata pelajaran pilihan.

2. Struktur Kurikulum Merdeka MTs Kelas VIII

Sedang Alokasi waktu mata pelajaran dan projek penguatan profil pelajar Pancasila di Madrasah Tsanawiyah (MTs) kelas VIII dengan asumsi 1 tahun = 36 minggu dan 1 JP = 40 menit.

Mata PelajaranAlokasi Intrakurikuler Per TahunAlokasi P5RA Per TahunTotal JP Per Tahun
Al-Qur’an Hadis72 72
Akidah Akhlak72 72
Fikih72 72
Sejarah Kebudayaan Islam72 72
Bahasa Arab108 108
Pendidikan Pancasila72 72
Bahasa Indonesia18036216
Matematika14436180
Ilmu Pengetahuan Alam14436180
Ilmu Pengetahuan Sosial108 108
Bahasa Inggris10836144
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan7236108
Informatika72 72
Seni, Budaya, dan Prakarya a)
Seni Musik
Seni Rupa
Seni Teater
Seni Tari
Prakarya Budi Daya
Prakarya Kerajinan
Prakarya Rekayasa
Prakarya Pengolahan
7236108
Total JP Mata Pelajaran Wajib1.3682161.584
Muatan Lokal b)72- 21672 – 216
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal1.440- 1.5842161.656- 1.800

Keterangan:

  1. Madrasah menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, dan/ atau prakarya). Peserta Didik memilih 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, atau prakarya).
  2. Paling sedikit 72 (tujuh puluh dua) JP per tahun dan paling banyak 216 (dua ratus enam belas) sebagai mata pelajaran pilihan.

3. Struktur Kurikulum Merdeka MTs Kelas IX

Adapun Alokasi waktu mata pelajaran dan projek penguatan profil pelajar Pancasila di Struktur Kurikulum Merdeka Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas IX dengan asumsi 1 tahun = 32 minggu dan 1 JP = 40 menit

Mata PelajaranAlokasi Intrakurikuler Per TahunAlokasi P5RA Per TahunTotal JP Per Tahun
Al-Qur’an Hadis64 64
Akidah Akhlak64 64
Fikih64 64
Sejarah Kebudayaan Islam64 64
Bahasa Arab96 96
Pendidikan Pancasila643296
Bahasa Indonesia160 160
Matematika12832160
Ilmu Pengetahuan Alam12832160
Ilmu Pengetahuan Sosial9632128
Bahasa Inggris9632128
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan64 64
Informatika643296
Seni, Budaya, dan Prakarya a)
Seni Musik
Seni Rupa
Seni Teater
Seni Tari
Prakarya Budi Daya
Prakarya Kerajinan
Prakarya Rekayasa
Prakarya Pengolahan
64 64
Total JP Mata Pelajaran Wajib1.2161921.408
Muatan Lokal b)64 – 19264 – 192
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal1.280 – 1.4081921.472 – 1600

Keterangan:

  1. Madrasah menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, dan/atau prakarya). Peserta Didik memilih 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, atau prakarya) .
  2. Paling sedikit 64 (enam puluh empat) JP per tahun dan paling banyak 192 (seratus sembilan puluh dua) sebagai mata pelajaran pilihan.

1. Layanan BK di Kurikulum Merdeka

Layanan bimbingan dan konseling dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan mengenai bimbingan dan konseling.

2. Muatan Lokal di Struktur Kurikulum Tsanawiyah

Muatan lokal merupakan muatan pembelajaran yang sesuai dengan kekhasan Madrasah, tipologi Madrasah, potensi, dan keunikan lokal berupa:

  1. keagamaan
  2. seni budaya;
  3. prakarya;
  4. pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan;
  5. bahasa;
  6. teknologi; dan
  7. riset.

Muatan lokal dapat dilaksanakan pada Madrasah melalui:

  1. pengintegrasian ke dalam mata pelajaran lain;
  2. pengintegrasian ke dalam tema P5RA; dan/ atau
  3. mata pelajaran yang berdiri sendiri.

3. Kurikulum Merdeka di Madrasah Inklusif

Kurikulum di Madrasah penyelenggara pendidikan inklusif di MTs menambahkan mata pelajaran program kebutuhan khusus sesua1 kondisi Peserta Didik.

4. Layanan Akselerasi pada Kurikulum Merdeka

Peserta Didik yang memiliki potensi kecerdasan istimewa dapat diberikan percepatan pemenuhan beban belajar dan/ atau pendalaman dan pengayaan Capaian Pembelajaran terkait Kurikulum Merdeka sebagai layanan individual dan bukan dalam bentuk rombongan belajar.

5. Inovasi Alokasi Waktu di Struktur Kurikulum

Madrasah dapat melakukan penambahan dan/ atau relokasi Jam pelajaran sesuai dengan hasil analisis capaian pembelajaran dan ketersediaan waktu di Madrasah.

6. Struktur Alokasi Program Khusus

Madrasah yang mengembangkan program khusus dapat menggunakan alokasi waktu muatan lokal. Kelas VII dan VIII minimal 72 (tujuh puluh dua) JP dan maksimal 216 (dua ratus enam belas) JP per tahun sedangkan kelas IX minimal 64 (enam puluh empat) JP dan maksimal 192 (seratus sembilan puluh dua) JP per tahun.

7. Implementasi P5RA di Kurikulum Tsanawiyah

Tim PSRA di Madrasah terdiri atas koordinator dan fasilitator, dengan ketentuan:

  • PSRA dalam 1 (satu) tahun ajaran di laksanakan 2 (dua) sampai dengan 3 (tiga) projek dengan tema berbeda;
  • Guru mata pelajaran yang alokasi waktu PSRA di alihkan, dapat menjadi fasilitator setara dengan 1 (satu) JP per rombongan;
  • beban belajar sebagai koordinator projek PSRA setara dengan 2 (dua) jam tatap muka per 1 (satu) rombongan belajar setiap tahun untuk pemenuhan jam tatap muka paling sedikit 24 (dua puluh empat) jam tatap muka per minggu dan paling banyak mengampu 3 (tiga) rombongan belajar .

Adapun file Struktur Kurikulum Merdeka Madrasah Tsanawiyah dapat diunduh di sini. Download


Sumber: KMA No. 450 Tahun 2024 Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka Pada RA, MTs, MA, dan MAK