Cara Melakukan Refleksi Pembelajaran dan Asesmen
Cara Melakukan Refleksi Pembelajaran dan Asesmen dapat dilakukan secara individu, sesama pendidik, kepala sekolah, pengawas sekolah, dan peserta didik
Cara Melakukan Refleksi Pembelajaran dan Asesmen dapat dilakukan secara individu, sesama pendidik, kepala sekolah, pengawas sekolah, dan peserta didik
Pengolahan hasil asesmen kurikulum merdeka menjadi langkah penting untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
Penerapan Prinsip Pembelajaran Kurikulum Merdeka menjadi penting bagi guru agar dapat menerapkan kurikulum merdeka dengan baik.
Tujuan Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka dirumuskan dari Capaian Pembelajaran yang telah ditetapkan oleh pemerintah dengan 3 cara. Setiap guru dan satuan pendidikan dapat memilih sesuai kesiapan dan kemampuan.
Kurikulum Merdeka mengenalkan pendekatan pembelajaran dengan Blok waktu terpisah. Pendekatan ini akan mempengaruhi dalam penjadwalan. Panduan memberikan contoh bagaimana menyusun jadwal di SMK
Tujuan Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka dikembangkan dari capaian pembelajaran. Pada jenjang PAUD memiliki ciri khas dalam menyusun TP. Maka disiapkan contoh dan proses penyusunannya sebagai inspirasi
Selain evaluasi KOSP, Panduan Pengembangan KOSP menambah komponen baru yaitu pendampingan dan pengembangan profesional
Panduan Pengembangan KOSP memberikan strategi bagaimana satuan pendidikan melakukan evaluasi KOSP
Langkah yang tidak boleh tertinggal adalah evaluasi kurikulum operasional satuan pendidikan (KOSP) yang menjadi komponen KOSP
Komponen tambahan dalam penyusunan kurikulum operasional satuan pendidikan pada kurikulum merdeka adalah pendampingan, evaluasi dan pengembangan profesional. Diawali dengan Prinsip Evaluasi Pembelajaran dan KOSP kurikulum merdeka