Kurikulum Merdeka. Spirit merdeka belajar adalah memberikan kebebasan memilih sesuai kebutuhan dan kondisi. Termasuk jadwal pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila ada beberapa pilihanb.
Pilihan Waktu Pelaksanaan Projek Profil dengan memperhatikan catatan berikut
- Contoh pilihan waktu berikut hanya simulasi pilihan waktu pelaksanaan projek profil. Untuk periode waktu belajar dapat disesuaikan dengan jenjang masing-masing.
- Pilihan waktu pelaksanaan berikut dapat dipilih sesuai dengan kesiapan satuan pendidikan, tidak terikat pada tahapan kesiapan satuan pendidikan.
3 Pilihan Jadwal Pelaksanaan Projek Profil
Panduan pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila memberikan 3 alternatif untuk menyusun jadwal kegiatan projek.
1. Satu Hari dalam Seminggu
Pilihan pertama untuk mengatur jadwal pelaksanaan projek profil yaitu satu hari penuh. Menentukan satu hari dalam seminggu untuk pelaksanaan projek profil (misalnya hari Jumat). Seluruh jam belajar pada hari itu digunakan untuk projek profil.
2. Setiap Hari
Pilihan kedua untuk mengatur jadwal pelaksanaan projek profil Pancasila dengan setiap hari. Mengalokasikan 1-2 jam pelajaran di akhir hari, khusus untuk mengerjakan projek profil. Bisa digunakan untuk eksplorasi di sekitar satuan pendidikan sebelum peserta didik pulang.
3. Satu Periode (1 Minggu atau 1 Bulan)
Jadwal pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dengan sistem blok atau periode. Mengumpulkan dan memadatkan pelaksanaan tema dalam satu periode waktu (misalnya 2 minggu atau 1 bulan – tergantung jumlah jam tatap muka yang dialokasikan pada setiap projek profil), di mana semua Tenaga Pendidik berkolaborasi mengajar projek profil setiap hari selama durasi waktu yang ditentukan.
- Baca:
Contoh Pemetaan Dimensi, tema, Jadwal dan alokasi waktu Projek Profil
Pemetaan dimensi, tema, dan alokasi waktu projek profil.
Di sebuah sekolah dasar, kepala satuan pendidikan dan tim fasilitator memutuskan bahwa di tahun ajaran berjalan dimensi profil pelajar Pancasila yang akan difokuskan adalah Berkebinekaan Global, Bergotong-Royong, dan Bernalar Kritis.
Sementara tema projek profil pilihannya adalah Bhinneka Tunggal Ika, Kearifan Lokal, dan Kewirausahaan.
Pemilihan dimensi dan tema tersebut berangkat dari kondisi dan kebutuhan sekolah.
Berangkat dari hal tersebut, tim fasilitator yang bertugas di kelas 5 kemudian memetakan kegiatan projek profil di kelasnya sebagai berikut:
| Projek Profil 1 | Projek Profil 2 | Projek Profil 3 | |
|---|---|---|---|
| Dimensi | Berkebinekaan Global Bergotong-Royong | Berkebinekaan Global Bergotong-Royong Bernalar Kritis | Bergotong-Royong Bernalar Kritis |
| Tema* | Kearifan Lokal | Bhinneka Tunggal Ika | Kewirausahaan |
| Alokasi Waktu* | 80 JP | 100 JP | 72 JP |
- *Tingkat SD/MI dan sederajat wajib memilih minimal 2 tema dalam satu tahun ajaran.
- **Total alokasi waktu projek profil di kelas 5 SD dalam satu tahun ajaran adalah 252 JP.
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
- Contoh Tindak Lanjut Projek Profil Pelajar Pancasila dan Keberlanjutannya pada Kurikulum Merdeka
- Peran Pengawas dalam Evaluasi Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- Contoh Alat dan Metode Evaluasi Projek Profil pada Kurikulum Merdeka
- 5 Prinsip Evaluasi Implementasi Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- Evaluasi Dan RTL Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- Contoh Format Rapor Projek Profil Kesetaraan pada Kurikulum Merdeka