Kurikulum Merdeka. Langkah-langkah Projek Profil Pelajar Pancasila kurikulum merdeka merupakan tahapan pengembangan atau menyusun projek penguatan P3.
Tahapan Menyusun Projek Profil Pelajar Pancasila
Berdasarkan Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila kurikulum merdeka yang dikeluarkan tahun 2022, ada 6 langkah yaitu:
- Memahami projek penguatan profil pelajar Pancasila
- Menyiapkan ekosistem sekolah
- Mendesain Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
- Mengelola projek penguatan profil pelajar Pancasila
- Mendokumentasikan dan melaporkan hasil projek penguatan profil pelajar
- Evaluasi dan tindak lanjut projek penguatan profil pelajar Pancasila
1. Memahami projek penguatan profil pelajar Pancasila
Ada 2 pertanyaan di Langkah pertama yaitu:
Apa itu profil pelajar Pancasila?
Mengapa Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila diperlukan?
- Profil pelajar Pancasila
- Perlunya projek penguatan profil pelajar Pancasila
- Gambaran pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila
- Prinsip-prinsip projek penguatan profil pelajar Pancasila
- Manfaat projek penguatan profil pelajar Pancasila
2. Menyiapkan ekosistem sekolah
Dua pertanyaan sebagai pemantik pada langkah kedua
Budaya satuan pendidikan seperti apa yang perlu dipersiapkan untuk pelaksanaan projek?
Apa saja peran anggota komunitas satuan pendidikan dalam pelaksanaan projek?
- Membangun budaya satuan pendidikan yang mendukung penerapan projek penguatan profil pelajar Pancasila
- Memahami peran peserta didik, pendidik, dan lingkungan satuan pendidikan dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila
- Mendorong penguatan kapasitas pendidik dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila
3. Mendesain Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Dua pertanyaan pemantik pada langkah ketiga yaitu
Bagaimana tahapan perencanaan projek?
Bagaimana merancang dan mengembangkan kegiatan projek?
- Alur perencanaan projek
- Merancang alokasi waktu dan dimensi
- Membentuk tim fasilitator projek
- Mengidentifikasi tahapan kesiapan satuan pendidikan dalam menjalankan projek
- Menentukan dimensi dan tema projek
- Menyusun modul projek
- Menentukan sub-elemen (tujuan projek)
- Merancang topik, alur aktivitas, dan asesmen projek
4. Mengelola projek penguatan profil pelajar Pancasila
Dua pertanyaan pemantik yaitu
Bagaimana caranya agar projek berjalan lancar?
Apa saja yang perlu dikuatkan atau ditingkatkan oleh tim fasilitator untuk memastikan projek berjalan dengan baik?
- Mengawali kegiatan projek
- Mengoptimalkan pelaksanaan projek
- Menutup rangkaian kegiatan projek
- Mengoptimalkan keterlibatan mitra
5. Mendokumentasikan dan melaporkan hasil projek penguatan profil pelajar
Dua pertanyaan pemantik yaitu
Bagaimana mendokumentasikan hasil projek?
Bagaimana mengolah dan menyusun pelaporan hasil projek?
- Mengoleksi dan mengolah hasil asesmen
- Menyusun rapor projek penguatan profil pelajar Pancasila
6. Evaluasi dan tindak lanjut projek penguatan profil pelajar Pancasila
Dua pertanyaan pemantik yaitu
Bagaimana mengevaluasi implementasi projek?
Apa saja tindak lanjut yang dapat dilakukan untuk memperluas dampak dan manfaat projek?
- Prinsip evaluasi implementasi projek
- Contoh alat dan metode evaluasi implementasi projek
- Peran pengawas satuan pendidikan dalam evaluasi projek
- Tindak lanjut dan keberlanjutan projek
Profil Pelajar Pancasila
- Merumuskan Indikator Profil Pelajar Pancasila SMA pada Projek Penguatan
- Menyusun Indikator Dimensi Profil Pelajar Pancasila SMP pada Kurikulum Merdeka
- Indikator Capaian Dimensi Profil Pancasila Fase C SD pada Kurikulum Merdeka
- CP Profil Pelajar Fase B Berdasarkan Dimensi Profil Pelajar Pancasila
- Indikator Profil Pelajar Pancasila Fase A SD Kurikulum Merdeka
- Mengetahui Capaian Perkembangan Profil PAUD pada Dimensi Profil Pelajar Pancasila