Kategori Kebijakan Nasional menyajikan kumpulan regulasi, panduan, dan dokumen resmi yang menjadi rujukan dalam pengembangan dan implementasi kurikulum di Indonesia.
Isinya meliputi peraturan menteri, naskah akademik, pedoman pembelajaran, serta panduan operasional kurikulum yang diterbitkan oleh Kemendikbudristek, Kemenag, atau lembaga terkait lainnya.
Kajian ini berfungsi untuk membantu guru, kepala sekolah, pengawas, dan pengambil kebijakan memahami arah resmi transformasi pendidikan nasional.
Untuk memahami dasar teoretisnya, lihat juga:
♦Teori Kurikulum → menjelaskan landasan konseptual dari setiap kebijakan kurikulum.
Dan penerapan praktisnya di:
♦Desain Kurikulum Pendidikan → membahas strategi pelaksanaan kebijakan dalam konteks pembelajaran di sekolah dan madrasah.
Regulasi Kurikulum Nasional
Setiap kebijakan kurikulum memiliki payung hukum. Sub-kategori ini merinci undang-undang, peraturan pemerintah, dan regulasi lain yang menopang implementasi kurikulum nasional. Selengkapnya –>
Standar Nasional Pendidikan dan Struktur Kurikulum
Kajian praktis tentang pedoman resmi penyusunan kurikulum operasional sekolah/madrasah. Selengkapnya –>
Sejarah Kurikulum Nasional
Standar Nasional Pendidikan (SNP) menjadi acuan mutu pendidikan. Pelajari bagaimana SNP dan struktur kurikulum mengatur isi, proses, dan penilaian dalam pendidikan nasional. Selengkapnya –>
Analisis Kurikulum Terkini
Memahami kebijakan terkini sangat krusial. Analisis ini menyoroti latar belakang, tujuan, serta berbagai tantangan dan peluang implementasi kurikulum yang sedang berjalan saat ini. Selengkapnya –>
Permendikbudristek No. 12 Tahun 2024 tidak mencatumkan kata Merdeka pada judul peraturanya, tapi hanya Kurikulum dengan memberikan penjelasan di keterangan umum bahwa kurikulum yang dimaksud adalah kurikulum merdeka
Permendikbudristek No. 12 Tahun 2024 menjelaskan karakteristik kurikulum merdeka sebagai salah satu komponen dari Kerangka dasar yang menjadi acuan implementasi kurikulum merdeka
Pelajari naskah akademik pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artificial (AI) Pendidikan Dasar dan Menengah sebagai acuan pelaksanaan
Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) memiliki tujuan yaitu mewujudkan 8 dimensi profil lulusan yang memerlukan Indikator dalam alur perkembangan kompetensi di SK BSKAP 058 Tahun 2025
Pedoman pembelajaran mendalam 2025 jadi acuan guru, sekolah, dan pemangku kepentingan untuk meningkatkan mutu pendidikan menuju Indonesia Emas 2045
Untuk memastikan pelaksanaan tes Kemampuan Akademik berjalan lancar, Mendikdasmen menerbitkan SK No. 95 Tahun 2025 tentang Pedoman Penyelenggaraan TKA
Tes Kemampuan Akademik atau TKA jenjang SD/MI dan SMP/MTs akan berjalan tahun depan, Kerangka Asesmen sudah terbit dengan SK BSKAP No. 047 Tahun 2025
BSKAP menerbitkan panduan Kokurikuler PAUD dan Dikdasmen pengganti panduan pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila
BSKAP menerbitkan panduan pembelajaran dan asesmen tahun 2025 revisi panduan tahun 2024 dengan menekankan pembelajaran mendalam atau Deep Learning
BSKAP menerbitkan panduan pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) edisi revisi 2025 memfasilitasi kebijakan pendidikan mendalam atau Deep Learning