CP Profil Pelajar Fase B Berdasarkan Dimensi Profil Pelajar Pancasila
Dimensi Profil Pelajar Pancasila Fase B Kelas 3-4 pada Projek Penguatan Profil Pelajar berdasarkan SK BSKAP No. 09 Tahun 2022
Kategori Inovasi & Tren membahas berbagai pembaruan, pendekatan baru, dan teknologi yang mengubah wajah kurikulum dan pembelajaran di Indonesia.
Di sini, guru, dosen, dan pemerhati pendidikan dapat menemukan gagasan terbaru seputar kurikulum digital, pembelajaran berbasis proyek, personalisasi belajar, serta pendidikan berbasis data dan kecerdasan buatan (AI).
Untuk memahami dasar konseptualnya, lihat:
👉 Teori Kurikulum→ – menjelaskan landasan teoretis dari inovasi pendidikan.
Untuk memahami kebijakan dan arah resminya, kunjungi:
👉 Kebijakan Nasional→ – membahas regulasi dan panduan dari pemerintah.
Dan untuk penerapan nyata di lapangan:
👉 Desain & Implementasi→ – menampilkan praktik pembelajaran inovatif di madrasah dan sekolah.
Kurikulum Merdeka dan Transformasi Pembelajaran
Menelaah pembaruan paradigma pendidikan menuju pembelajaran berdiferensiasi dan berpusat pada siswa.
Digitalisasi Kurikulum dan Media Pembelajaran
Kajian tentang integrasi teknologi, platform digital, dan aplikasi dalam pembelajaran.
Pendidikan Berbasis Proyek (PjBL & P5)
Menganalisis praktik dan dampak pembelajaran berbasis proyek serta nilai karakter.
Kecerdasan Buatan dan Data dalam Pendidikan
Peluang dan tantangan penerapan AI, big data, dan analitik dalam kurikulum masa depan.
Tren Global dan Inovasi Madrasah
Studi komparatif dan inspirasi dari inovasi pendidikan di berbagai negara serta madrasah unggulan.
Dimensi Profil Pelajar Pancasila Fase B Kelas 3-4 pada Projek Penguatan Profil Pelajar berdasarkan SK BSKAP No. 09 Tahun 2022
Profil Pelajar Pancasila terdiri dari 6 dimensi dengan beberapa elemen dimensi. Sehingga setiap elemen ada capaian perkembangan berdasarkan sub elemen
Profil Pelajar Pancasila terdiri dari 6 dimensi dengan beberapa elemen dimensi. Sehingga setiap elemen ada capaian perkembangan berdasarkan sub elemen
Rapor Projek Profil Kesetaraan pada Kurikulum Merdeka memiliki ciri khas yang terbagi menjadi dua bagian
Pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka berdasarkan prinsip yang telah ditetapkan di panduan pengembangan projek.
Pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka memiliki berbagai alat dan metode Evaluasi yang dapat digunakan oleh satuan pendidikan
Evaluasi dan Rencana Tindak Lanjut Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka perlu pendampingan dari Pengawas Satuan Pendidikan atau madrasah
Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka diakhiri dengan Rencana Tindak Lanjut Projek Profil dan keberlanjutan P5
Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka menjelaskan istilah-istilah penting yang diletakkan di Glosarium
Langkah pertama dalam mengolah Asesmen dan Melaporkan hasil Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum adalah mengumpulkan dokumen kegiatan Projek Profil