KurikulumMerdeka. Salah satu komponen yang ada di rapor kurikulum merdeka adalah deskripsi nilai. Lalu bagaimana cara menyusunnya? Ini yang akan menjadi bahasan.
Pelaporan hasil belajar siswa di kurikulum merdeka. Pelaporan hasil belajar penilaian atau asesmen tertulis dalam bentuk laporan kemajuan belajar, yang berupa laporan hasil belajar, yang tersusun berdasarkan pengolahan hasil Penilaian.
Laporan hasil belajar paling sedikit memberikan informasi mengenai pencapaian hasil belajar peserta didik.
Cara Menyusun Deskripsi Nilai Rapor Peserta Didik
Pada SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA dan SMK/MAK atau sederajat, satuan pendidikan dan pendidik memiliki keleluasaan untuk menentukan deskripsi dalam menjelaskan makna nilai yang diperoleh peserta didik.
Satuan pendidikan memiliki keleluasaan untuk menentukan mekanisme dan format pelaporan hasil belajar kepada orang tua/wali.
Pelaporan hasil belajar siswa tersampaikan sekurang-kurangnya pada setiap akhir semester.
Di samping itu, satuan pendidikan menyampaikan rapor peserta didik secara berkala melalui e-rapor/dapodik.
Terdapat 3 opsi dalam menyusun deskripsi capaian kompetensi pada rapor, ketiga opsi tersebut sebagai berikut.
1. Capaian Pembelajaran
Cara merumuskan deskripsi nilai rapor berdasarkan capaian pembelajaran tergambar di bawah ini:
Cara pertama ini bisa melihat langsung dari deskripsi capaian pembelajaran yang tersusun dalam bentuk paragraf. Walaupun tertulis dalam bentuk paragraf, Capaian pembelajaran mengandung 2 unsur utama yaitu kata kerja kompetensi dan lingkup materi.
Jadi deskripsi nilai tidak lepas dari 2 komponen tersebut.
2. Alur Tujuan Pembelajaran
Cara merumuskan deskripsi nilai rapor berdasarkan alur tujuan pembelajaran tergambar di bawah ini
3. Materi
Poin-poin penting dari materi yang tersampaikan kepada peserta didik.
Deskripsi nilai rapor (pelaporan hasil belajar siswa) berdasarkan materi yang tersampaikan seperti berikut:
Panduan Pembelajaran dan Asesmen pada Kurikulum Merdeka memberikan keleluasaan satuan pendidikan untuk menyusun deskripsi dari nilai akhir peserta didik.
Setiap guru dapat memilih dari ketiga cara menyusun deskripsi nilai tersebut berdasarkan kemampuan ataupun kesepakatan guru2 di satuan pendidikannya.
Pembelajaran dan Asesmen
- 3 Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- Cara Memahami CP Kurikulum Merdeka Per Jenjang
- Cara menerapkan 5 Prinsip Pembelajaran Kurikulum Merdeka 2022
- Cara melakukan Pengolahan Hasil Asesmen
- Cara Melakukan Refleksi Pembelajaran dan Asesmen
- Tahapan Implementasi Kurikulum Merdeka, Apa dan bagaimana melaksanakannya?