Cara Menyusun Deskripsi Nilai Rapor Kurikulum Merdeka
Deskripsi Nilai Rapor merupakan Komponen rapor Kurikulum Merdeka. Panduan Pemberdayaan dan Asesmen memberikan 3 cara yang dapat dipilih oleh guru sesuai kesiapan.
Kategori Desain & Implementasi berisi artikel, panduan, dan studi kasus tentang penerapan kurikulum di lapangan — mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi pembelajaran.
Di sini pembaca dapat menemukan contoh nyata bagaimana teori dan kebijakan kurikulum diterjemahkan menjadi strategi pembelajaran, modul ajar, serta asesmen autentik.
Untuk memahami fondasi teorinya, kunjungi:
👉 Teori Kurikulum – membahas konsep dan prinsip dasar dalam pengembangan kurikulum.
Dan untuk meninjau arah kebijakan resminya, lihat:
👉 Kebijakan Nasional – memuat regulasi, panduan, dan dokumen resmi pemerintah.
Perencanaan dan Desain Kurikulum
Fokus pada penyusunan capaian pembelajaran, struktur kurikulum, dan perangkat ajar.
Implementasi di Satuan Pendidikan
Kajian penerapan kurikulum operasional (KOSP), pelaksanaan pembelajaran, dan manajemen kelas.
Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran
Membahas teknik evaluasi hasil belajar dan refleksi terhadap efektivitas kurikulum.
Praktik Baik dan Inovasi Guru
Menampilkan contoh inspiratif praktik pembelajaran, proyek, dan refleksi guru di madrasah/sekolah.
Pengembangan Berkelanjutan Kurikulum (Continuous Improvement)
Mengulas strategi perbaikan dan pembaruan kurikulum berdasarkan hasil implementasi.
Deskripsi Nilai Rapor merupakan Komponen rapor Kurikulum Merdeka. Panduan Pemberdayaan dan Asesmen memberikan 3 cara yang dapat dipilih oleh guru sesuai kesiapan.
Perencanaan Pembelajaran dan Asesmen diawali dengan pengantar yang menjelaskan langkah-langkah perencanaan dan kegunaannya bagi pendidik
Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka memiliki karakteristik yang berbeda dengan kurikulum sebelumnya yang berbentuk poin-poin kompetensi inti dan kompetensi dasar
Pengolahan Hasil Belajar Siswa di Kurikulum Merdeka berdasarkan panduan pembelajaran dan asesmen yang disusun oleh BSKAP tahun 2022 lebih sederhana.
Prinsip Asesmen Kurikulum Merdeka menjadi dasar pengembangan asesemen bagi Pendidik dan satuan Pendidikan sebagai pelengkap perangkat pembelajaran kurikulum merdeka
Paradigma Asesmen Kurikulum Merdeka dalam perencanaan dan pelaksanaan asesmen sumatif dan formatif sebagai dasar implementasi kurikulum merdeka.
Paradigma Pembelajaran Kurikulum Merdeka berpusat pada peserta didik sehingga perlu ada kemampuan guru untuk menyelesaikan pembelajaran dengan tahap capaian dan karakteristik peserta didik.
Asesmen tidak bisa lepas dari Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka sehingga memiliki karakteristik yang membedakan dengan Pembelajaran
Prinsip Pembelajaran Kurikulum Merdeka merupakan salah satu dari kerangka dasar kurikulum merdeka yang ditetapkan oleh Pemerintah. Sehingga proses implementasi kurikulum merdeka perlu memperhatikan prinsip tersebut.
Asesmen Diagnostik Kurikulum Merdeka menjadi acuan pendidik sebelum menyusun pembelajaran bertujuan untuk mengidentifikasi kompetensi, kekuatan, kelemahan peserta didik.