4 Sasaran Panduan Pengembangan KOSP Kurikulum Merdeka
Panduan Pengembangan KOSP Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan menjadi acuan bagi beberapa pihak yang terlibat dalam penyusunan Kurikulum Operasional
Kategori Desain & Implementasi berisi artikel, panduan, dan studi kasus tentang penerapan kurikulum di lapangan — mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi pembelajaran.
Di sini pembaca dapat menemukan contoh nyata bagaimana teori dan kebijakan kurikulum diterjemahkan menjadi strategi pembelajaran, modul ajar, serta asesmen autentik.
Untuk memahami fondasi teorinya, kunjungi:
👉 Teori Kurikulum – membahas konsep dan prinsip dasar dalam pengembangan kurikulum.
Dan untuk meninjau arah kebijakan resminya, lihat:
👉 Kebijakan Nasional – memuat regulasi, panduan, dan dokumen resmi pemerintah.
Perencanaan dan Desain Kurikulum
Fokus pada penyusunan capaian pembelajaran, struktur kurikulum, dan perangkat ajar.
Implementasi di Satuan Pendidikan
Kajian penerapan kurikulum operasional (KOSP), pelaksanaan pembelajaran, dan manajemen kelas.
Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran
Membahas teknik evaluasi hasil belajar dan refleksi terhadap efektivitas kurikulum.
Praktik Baik dan Inovasi Guru
Menampilkan contoh inspiratif praktik pembelajaran, proyek, dan refleksi guru di madrasah/sekolah.
Pengembangan Berkelanjutan Kurikulum (Continuous Improvement)
Mengulas strategi perbaikan dan pembaruan kurikulum berdasarkan hasil implementasi.
Panduan Pengembangan KOSP Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan menjadi acuan bagi beberapa pihak yang terlibat dalam penyusunan Kurikulum Operasional
Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan pada Kurikulum Merdeka menjelaskan cara menggunakan panduan ini
Panduan Pengembangan KOSP membahas tentang acuan, komponen, pengembangan kurikulum operasional dan keterkaitan dengan panduan lainnya
Kurikulum operasional dikembangkan oleh satuan pendidikan berdasarkan kerangka dasar dan struktur kurikulum merdeka dan disusun dengan memperhatikan 5 prinsip.
Alur Tujuan Pembelajaran merupakan langkah pertama sebelum menyusun pembelajaran. ATP disusun berdasarkan hasil analisis capaian pembelajaran. Maka perlu mengetahui cara menyusun ATP kurikulum merdeka ini.